«Снеговичок».
Цель:
Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья.
Задачи:
Научить детей заботится о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Расширить знания детей об окружающем мире.
Материал:
игрушка снеговик, иллюстрации с изображением зимы, письмо от снеговика, подарок для снеговика.
Предварительная работа:
наблюдение за погодными изменениями в природе.
Ход занятия
Ребятки, сегодня к нам в гости должен прийти снеговик, посмотреть как мы с вами подготовились к приходу Нового года. Как вы думаете, ему у нас понравится? (Ответ детей: да). Я тоже думаю, ему очень у нас понравится. (Вдруг слышится стук, воспитатель идет смотреть, кто стучится и приносит в группу конверт с письмом). Ребята, посмотрите, нам почтальон принес письмо, давайте посмотрим от кого оно. Это же письмо от снеговика. (Воспитатель открывает конверт и читает письмо). Письмо: «Дорогие мои мальчики и девочки, я очень хотел прийти к вам в гости, но со мной случилась беда. Я так радовался первому снегу и спешил к вам в гости, что поскользнулся на ледяной дорожке и упал – теперь у меня очень сильно болит спина и к вам прийти я не смогу. Но вы не расстраивайтесь и приходите сами ко мне в гости, я буду очень рад вас видеть! Ваш дуг – снеговик». Ах, какая неприятность произошла со снеговиком: торопился и упал. Скажите мне, можно ли бегать по скользким дорожкам? (Ответ детей: нет) А почему? (Ответы детей: можно упасть, поскользнуться….). Правильно, ребята, по скользким дорожкам нельзя бегать, потому что можно упасть и удариться. Я, надеюсь, вы не будете бегать на улице, когда скользко? (Ответ детей: нет). Тогда мы с вами сейчас отправимся в гости к снеговику. Давайте закроем глазки и скажем волшебные слова: «Ты три раза повернись в лесу зимнем очутись». (Ребята поворачиваются вокруг себя и
перед ними появляется зимняя картина). Открываем глазки. Смотрите, где мы с вами оказались? (Ответ детей: в лесу). Ох, как красиво в лесу, сколько снега намело, какие елочки стоят красивые. Что-то ветер подул, давайте представим, что мы ветерок. Дыхательная гимнастика: «Ветерок» Я ветер сильный, я лечу, Лечу, куда хочу (руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос) Хочу налево посвищу (повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть) Могу подуть направо (голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох) Могу и вверх (голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох) И в облака (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот) Ну а пока я тучи разгоняю (круговые движения руками). Смотрите, вдалеке уже и снеговика видно, давайте помашем ему рукой, чтоб он нас заметил. (Дети машут снеговику рукой.). Здравствуйте, ребята, как я рад вас видеть, я давно уже вас жду, боялся что вы не получите мое письмо, но вижу что все хорошо и вы здесь. Смотрите, как красиво у нас в лесу, вам нравится? (Ответы детей: да). Вас еще и зайчата хотели прийти встречать, но они заболели и теперь сидят дома, их мамочка–зайчиха не отпускает гулять. Воспитатель: А что же с ними случилось, почему они заболели? Снеговик: Они играли в снежки, а снег такой белый красивый и они решили его попробовать, а теперь у них горлышко болит. Вон их избушка стоит (показывает на картинку с избушкой, в которой в окне видны зайчата). Воспитатель: Ах, какая неприятность, разве можно есть снег (Ответ детей: нет). Ребята, а вы знаете, почему снег есть нельзя? (Ответы детей: потому что он холодный и грязный). Снеговик: Правда, а я и не знал, что снег нельзя есть. А вы сами кушаете снег на улице? (Ответ детей: нет). Молодцы какие, а зайчата не знали и заболели, теперь не гуляют даже. (Воспитатель достает подарок для снеговика) А ты знаешь снеговичок, мы к тебе не с пустыми руками пришли, мы тебе решили подарок подарить. Снеговик: Ой, спасибо, (берет подарок) что же там? Воспитатель: Открой и посмотри, очень полезный подарок. (Снеговик открывает подарок и видит шарф, варежки и шапку). Зачем мне все это?
Воспитатель: А ты не знаешь? Снеговик: Нет!? Воспитатель: Ребята давайте расскажем, зачем нужны шапка, шарф и варежки? (Ответы детей: шапка чтоб ушки и голова не мерзли, варежки чтоб ручки не заморозить, шарф чтоб шея не мерзла). Воспитатель: Вот видишь, снеговичок, для чего нужны эти вещи. Снеговик: Ребятишки, я совсем забыл, мне же доктор лекарства прописал и мне пора идти их принимать, да и вас, наверное, в садике заждались. Я надеюсь, что вы будете внимательными, гуляя по снежным скользким дорожками и тем более не будете никогда есть грязный и холодный снег, будете тепло одеваться и всегда будете здоровыми, а я обещаю, что в следующий раз я обязательно приду в гости к вам и вы мне покажете, чем вы занимаетесь в детском саду, ведь я там никогда не был… До свиданья, ребятки, до новых встреч. (Ответы детей: до свиданья). Воспитатель: Ребята, нам действительно пора возвращаться в садик. Сейчас мы произнесем волшебные слова и окажемся в детском саду: «Мы три раза повернемся - в группу снова мы вернемся». (Дети встают со стульев и поворачиваются вокруг себя). Вот мы и вернулись. Ребята, скажите, пожалуйста, где мы с вами были сейчас? (Ответы детей: в лесу, в гостях у снеговика). А что мы с вами узнали сегодня? (Ответы детей: что нельзя бегать по ледяным дорожкам, нельзя есть снег, нужно тепло одеваться, обязательно надевать варежки шарфик и шапку). Какие вы молодцы, все вы знаете и умеете, теперь вам никакой мороз не страшен.
ГБОУ СОШ №854 ДО корпус 711. Конспект непосредственной образовательной деятельности. Область познание на тему: «Снеговичок». (Вторая младшая группа №1). Подготовила и провела: Кузнецова Л.В. 2013 г.