Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе Тема занятия:"КОЛОБОК" Кашицкая Лариса Николаевна Предварительная работа: -чтение сказки, рассматривание иллюстраций к сказке, д/и "Четвёртый лишний" Цель: -закреплять знания детей о геометрической фигуре круг, величине -закреплять названия овощей Воспитательные: -формировать у ребёнка умение внимательно слушать и слышать взрослого -вырабатывать учебные навыки:отвечать на вопросы, не перебивать говорящего -воспитывать положительные качества личности: уверенность в себе, смелость. Обучающие: -учить различать предметы по форме -расширять активный словарь детей за счёт имен прилагательных(широкая, узкая, круглые), имен существительных(морковь, капуста, репка) -учить правильно держать карандаш Развивающие: -развивать двигательную активность,снимать импульсивность -развиватьмелкую моторику пальцев и координацию рук. -зрительное внимание Оснащение: -фигуры персанажей сказки -широкие,узкие полоски -желтые кружки,квадраты из геометрического набора -набор овощей
-красная мозайка,корзинки ХОД ЗАНЯТИЯ: Ребята садятся за столы.Раздаётся стук в дверь. ВОСПИТАТЕЛЬ: -Кто-то стучит в дверь. (Из-за дверей появляется колобок) КОЛОБОК: -Здравствуйте ребята,вы меня узнали?(ответы детей) КОЛОБОК: Правильно, я Колобок. По дорожке я катился, В гости к вам я торопился ВОСПИТАТЕЛЬ: Колобок посмотри на себя в зеркало,мне кажется ты испачкался. (Колобок смотрит зеркало) ВОСПИТАТЕЛЬ: Посмотрел колобок в зеркало и увидел в зеркале вот такой кружок.(Показ жёлтого круга) ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята давайте найдём такие же кружки жёлтого цвета в этих корзинках.(Поставить перед каждым ребёнком корзину с геометрическими фигурами, выбранные кружки дети кладут перед собой) ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! А теперь давайте обведём кружок пальчиком.(Показ) Ребята, чего нет у круга?(ответы детей) Правильно, у круга нет углов, по этому он может катиться. Проводится д/и "
Прокати колобок по разным дорожкам
". (Раздать полоски разной ширены)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Колобок катиться по дорожке, а мы пойдём ножками. Проводится динамическая пауза, "по ровненькой дорожке". ВОСПИТАТЕЛЬ: Катится, катится Колобок по дорожке, а на встречу ему Заяц. ЗАЯЦ (ИГРУШКА): Колобок, Колобок, я тебя съем. КОЛОБОК: Не ешь меня, Заяц. Давай лучше поиграем? Проводится игра "Овощи". (Сбор капусты, морковки, свеклы, репки в корзинку) ВОСПИТАТЕЛЬ: Заяц шёл, шёл, капусту нашёл. Заяц шёл, шёл, морковь нашёл. Заяц шёл, шёл, свеклу нашёл. Заяц шёл, шёл, репку нашёл. ВОСПИТАТЕЛЬ: Поиграл Колобок с Зайцем и дальше покатился. Катится, катится Колобок, а на встречу ему Волк. ВОЛК: Колобок, Колобок, я тебя съем. КОЛОБОК: Не ешь меня, Волк. Давай лучше поиграем? Проводится игра "Прятки". (Дети прячутся за стульчики) ВОСПИТАТЕЛЬ: Понравилось волку играть с Колобком. Он его и отпустил.
Катится, катится Колобок, а на встречу ему Медведь. МЕДВЕДЬ: Колобок, Колобок, я тебя съем. КОЛОБОК: Не ешь меня, Медведь. Давай лучше поиграем. Проводится игра "Собери ягоды". (Используется мозаика) ВОСПИТАТЕЛЬ: Поиграл Колобок с Медведем и покатился дальше. Катится, катится колобок, а на встречу ему Лиса. ЛИСА: Колобок, Колобок, я тебя съем. Проводится игра "Четвёртый лишний" ВОСПИТАТЕЛЬ: Понравилось Лисичке играть с Колобком, загрустила она. Пообещал Колобок приходить к ней в гости и покатился дальше в наш детский сад. КОЛОБОК: Ребята у меня к вам большая просьба, пусть каждый из вас нарисует мой портрет. И я подарю их своим лесным друзьям. Проводим рисование "Портрет Колобка".