Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27 «Микки – Маус»
Непосредственно образовательная деятельность по Социальному

развитию в средней группе.

Тема: «Профессии»
Автор: Воспитатель Г.А.Федорова г. Сургут 2016г

Цель
: Узнавать и называть людей разных профессий.
Задачи:
Обучающие- 1. Познакомить детей с профессиями родителей. 2. Расширять представления детей о труде взрослых, показать значение и важность каждой специальности для других людей. Развивающие- 1. Развивать связную речь детей, учить детей отвечать на вопросы полными предложениями. Воспитательные- 1. Вызывать эмоциональный отклик от совместной деятельности детей с родителями
Материал:
Иллюстрации , отображающие профессии взрослых, картинки с предметами необходимые этим профессиям.
Воспитатель
: Каждое утро мамы и папы приводят вас в детский сад. А куда они идут потом? (Ответ детей)
Воспитатель:
Правильно, почти все взрослые идут на работу. А почему взрослые должны работать?(Ответ детей)
Воспитатель
: Отгадайте загадки: В каске , будто воин славный, На пожар спешит. Кирпичи кладет он вряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит. (Строитель) На посту своем стоит, За порядком он следит. Строгий, смелый офицер. Кто он? (Полицейский) Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор,
На машине мчит (Шофер)
Воспитатель: -
Молодцы! Скажите, о чем говорилось в загадках. (Ответ детей.)
Воспитатель: -
Скажите пожалуйста , что такое профессия? (Ответ детей)
Воспитатель: -
А какие профессии вы знаете? (Ответ детей)
Воспитатель: -
Правильно вы ответили на мои вопросы. Профессией называется дело, которое человек приобретает в результате специальной подготовки и занимается им каждый день, в любой профессии есть свои правила: летчик управляет самолетом, скрипач играет на скрипке, столяр работает с деревом, а машинист водит поезд. У каждой профессии есть профессиональные устройства и инструменты. Для овладения любой любой профессии нужны знания.
Воспитатель: - Предлагаю

Физ. Минутка «Профессии»
Быть шофером хорошо (бегают по кругу, «рулят»), А летчиком лучше (бегают по кругу, руки в стороны). Я бы в летчики пошел, Пусть меня научат. Наливаю в бак бензин (останавливаются, «наливают»), Завожу пропеллер (круговые движения правой рукой), «В небеса мотор вези (бегают по кругу, руки в стороны), Чтобы птицы пели»
Воспитатель:
Всех профессий много очень, Все нам здесь не перечесть. Выбирай, какую хочешь, Из того, что в жизни есть, Или может быть другую? Все работы хороши, Выбирай себе такую, Что приятно для души. Воспитатель: Ребята расскажите, кем работают ваши родители. (Дети рассказывают о профессиях родителей)
Воспитатель:
- Какие профессии вы ещё знаете?
Игра «Где мы были мы не скажем, а что делали, покажем»

(Описание игры: Ведущий ребёнок жестом показывает действие той или иной профессии, остальные дети отгадывают).
Дидактическая игра «Что кому»
(Воспитатель читает стихотворение)
Все профессии нужны
Лётчик водит самолёт, На такси таксис везёт, Доктор лечит нас, людей, Ветеринар лечит зверей, Повар варит нам и жарит, А актриса развлекает Для нас и пляшет и поёт Настроенье создаёт. Модельеры и портнихи Одевают всех нас лихо. Дворник тоже нужен нам Он убирает грязь и хлам. Все профессии важны, Все профессии нужны. Ведь профессий друг мой много Выбирай свою дорогу Всегда к знаниям стремись Хорошенько ты учись. Будет жизнь твоя чудесной Всё в ней будет интересно, Коль работа нравится, То душа не мается, Каждый день она поет День бежит, а не идёт. (автор Св. Боголюбова)
Рефлексия
: - О чем сегодня говорили? - Что вам понравилось на занятии? -В чем испытывали затруднение? Воспитатель хвалит детей.