Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 2 «Рябинка»

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗОЧНЫЙ ЛЕС»
Мамасолиева Н.А., воспитатель

Цель:
1.Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе. 2.Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию. 3.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.


Лесовик
: Ой, да ко мне гости в лес пожаловали! Здравствуйте! Проходите, пожалуйста! Я очень рад вас видеть! Предлагаю храбрым мальчикам, веселым девочка, умным и смекалистым ребятам прогуляться по моим владениям. Возьмёмся за руки, улыбнемся друг другу и осторожно цепочкой пройдемся по волшебному лесу, послушаем его звуки.

Лесовик:
Что вы услышали? (Ответы детей) А вы знаете, как правильно вести себя в лесу? (Дети называют правила поведения в лесу)
Лесовик:
Молодцы! Посмотрите, все вы правильно назвали.




Лесовик: А какие деревья растут в лесу? (Ответы детей)

- Сегодня утром дул такой сильный ветер, что перемешал все

листья и плоды. Помогите разобрать с какого дерева листья

и плоды.
Лесовик: Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием.


Лесовик: Запомните и соблюдайте правило! Не ломайте ветки деревьев и молодые побеги! Берегите их! А теперь я приглашаю вас отдохнуть на полянке. Физминутка «ДУБ» На поляне дуб зеленый, Протянулся к небу кроной. (Подтягивания – руки вверх) Он на ветках среди леса, Щедро жёлуди развесил. (Руки в сторону) А внизу грибы растут, Их так много нынче тут! Не ленись и не стесняйся, За грибами наклоняйся! (Наклоны вперёд) Вот и заяц поскакал ( подскоки на месте) От лисы он убегал (Прыжки на месте) Ну, а мы пройдём немного . Поднимаем выше ногу! (Ходьба на месте) Походили, порезвились, ( Вдох, выдох) И на травку опустились! ( Присели)
Прислушайтесь внимательней, какая птица поет? (Ответы детей) Какие вы внимательные! Всех птиц назвали правильно. Лесовик: Смотрите, к нам перышки прилетели! Они не простые, а с заданиями. Возьмите конверты и сложите картинки. Игра «Сложи картинки» (Дети собирают пазлы) Лесовик: Молодцы! Какие красивые птицы получились. (дети называют птиц) Запомните ещё одно правило поведения в лесу: Не разоряйте гнезда птиц!


Лесовик: Отправляемся дальше по моим владениям, но передвигаться мы будем по кочкам. Как много следов! Сможете угадать, кто же их оставил? Хотите быстрей угадать чьи следы эти? Послушайте, загадку
День и ночь по лесу

рыщет,

День и ночь добычу

ищет.

Ходит-бродит ...

молчком,

Уши серые — торчком.

Запомните: Не шумите в

лесу!


Ребята, посмотрите к нам плывут облака! Они необычные. Каждое облако означает законы поведения в моем лесу.
1. Закон певчего соловья –

ЛЮБИТЬ РОДНУЮ ПРИРОДУ!

2.

Закон заботливой белочки

-

берегите природу
! 3. Закон красной калины – делать
добрые дела!

4. Закон мудрый совы – нести ответственность за свои поступки! 5. Закон золотого подсолнуха – каждый имеет право на солнце, воздух и воду! 6. Закон доброго дельфина – помогать каждому! 7. Закон барвинка – человек – часть природы!
Лесовик: Молодцы! Вспомните, что вы делали сегодня у меня в лесу? (Ответы детей) У нас получился уголок моего леса. А как бы вы назвали его? Ответы детей). На правах хозяина леса я предлагаю назвать его «Наш друг ЛЕС!» Согласны? Спасибо, дорогие ребята! Мне понравилось с вами общаться. А за то, что вы все таки чуткие, внимательные и бережливые по отношению к природе, я вам дарю этот уголок, чтобы вы своим друзьям и родителям рассказали о правилах поведения в лесу! До свидания!