Кольцова Татьяна Васильевна Инструктор по физкультуре МБДОУ «Центр развития ребёнка детский сад №139» Г. Воронеж ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ. «Береги здоровье смолоду» - этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребёнка с первых дней его жизни. Вырастить детей здоровыми, сильными, эмоциональными – задача каждого дошкольного учреждения. Невозможно представить жизнь ребёнка в детском саду без весёлых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований. Двигаясь, ребёнок познаёт окружающий мир, учится любить его. Напряжённый ритм жизни требует от современного человека целеустремлённости, уверенности в своих силах, упорства и конечно здоровья. Поэтому в современных условиях актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту. Одной из задач физического воспитания детей дошкольного возраста является использование разнообразных форм работы с детьми, которые создают условия для того, чтобы дети росли здоровыми. Существуют разные формы организации физического воспитания в системе физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения, прочное место занимают: - физкультурный досуг -физкультурные праздники -Дни здоровья Интересное содержание, юмор, соревнования, радостная атмосфера способствуют активизации двигательной активности. При организации активного отдыха нужно учитывать климатические условия, природные факторы. Положительные результаты могут быть достигнуты при условии тесного контакта семьи и дошкольного учреждения. - 2 –
Физкультурный досуг – одна из наиболее активных форм активного отдыха. Он повышает интерес к занятиям, оказывает благотворное влияние на организм ребёнка, закрепляет двигательные умения и навыки, способствует чувству коллективизма и дружбы. Физкультурный досуг не требует специальной подготовки, он строится на хорошо знакомом детям материале. Такое мероприятие можно организовать 1 раз в месяц, длительность по 30-50 минут. Значительную роль в создании положительного эмоционального настроя играет музыка, которая благотворно влияет на ребёнка, закрепляет умение двигаться, согласовывая свои движения с музыкальным сопровождением. Сначала предлагаются игры малой подвижности, такие как «Море волнуется», « Сделай так», «Ровным кругом». Затем дети участвуют в различных аттракционах, эстафетах. Предлагают игры на равновесие: «Пройди и не упади». На внимание: «Помни имя своё», «Будь внимателен». Игры соревновательного характера: «Перетяни канат», «Кто Построит пирамиду», «Бег в мешках» и т.д. Физкультурный досуг может состоять только из спортивных игр: баскетбола, футбола, хоккея, настольного тенниса, городков. Физкультурный досуг может быть построен на упражнениях основных видов движений: бег, метание, лазание, езда на велосипеде, самокате и т.д. Физкультурный досуг может быть построен на играх-эстафетах: «Кто быстрее проденет обручи», «Прокати мяч», «Поменяй игрушку» и т.д. Методически правильно организованная работа призвана удовлетворить потребность дете детей в движении и способствовать своевременному овладению ими двигательными навыками, формировать положительную самооценку к себе. При проведении спортивных праздников и досугов дети получают возможность проявлять инициативу и активность, развивать быстроту и ловкость, приобщаться к спорту.
- 3 – Родители проявляют большую заинтересованность в том, чтобы в режиме ребёнка в детском саду ежедневно предусматривалась двигательная активность детей. Семья во многом определяет отношение детей к занятиям спортом. Этому способствует тесное общение взрослых и детей, участие их в соревнованиях, досугах, спортивных праздниках. Если меры по укреплению здоровья ребёнка, проводимые в детском саду, дополняются ежедневными упражнениями и играми в домашних условиях, с учётом индивидуальных наклонностей ребёнка, то дети вырастают с желанием заниматься спортом и вести здоровый образ жизни.