обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности система устойчиво характеризующая побуждения человека
научность эмоциональность доступность
учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками реализацию обучения, направленного на раскрытие специфических закономерностей освоения знаний ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика и учителя
рефлексией проекцией эмпатией