3
  2
  5

  целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и анализе затруднений педагогов
  анализ уровня проведений учебных занятий
  умение анализировать результаты своих уроков по критериям оптимальности

  самообразование
  консультирование педагога
  открытые занятия

   к педагогическому коллективу школы
  к связи с внешней средой
   к конкретному учителю