Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение

Детский сад « Рябинушка»

Проект в средней группе

«Зимушка - зима!»

Выполнила: воспитатель

Новосельцева Анна Викторовна

п. Селенгинск

2018 год

Тема: «Зимушка – зима».

Цель:формирование у детей 4-5 лет представлений

о живой и неживой

природе в зимний период.

Задачи:



расширять и углублять знания детей о зимнем времени года.



формировать представления о взаимосвязи, взаимозависимости живой

и неживой природы.



воспитывать бережное отношение к природе.



развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.



содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских

отношениях.

Работа с родителями:



разработка памяток, рекомендаций для родителей.



консультации для родителей.

Исполнители проекта и основные участники:

воспитатель группы, дети, родители.

Продолжительность проекта: одна неделя.

Ожидаемые результаты:



формирование у детей разносторонних представлений о взаимосвязи

живой и неживой природы в зимний период.



воспитание бережного отношения к природе.



привлечение

родителей

воспитанников

к

сотрудничеству

и

взаимодействию.

Актуальность проекта:

В 4-5 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате

непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно

поэтому

у

ребенка

можно

заложить

основы

понимания

и

взаимосвязи

объектов и явлений живой и неживой природы.

Содержание проекта

День недели,

тема дня

НОД

Режимные

моменты

Работа с

родителями

Понедельник

«Растения

зимой»

Физическая

культура: «Зимние

виды спорта»

Составление

рассказа по

картинке «Снег на

деревьях»

Наблюдение на

участке «Участок

нашей группы»

Чтение «Поет зима,

аукает…» С.

Есенин

Слушание

музыкального

произведения «Раз

морозною зимой»

Беседа «Зима в

лесу»

Чтение «Где

зимуют почки?» Н.

Павлова, «Лес

зимой» В. Бианки,

ст. Е.Благиной

«Огонёк»

Д/и «Что растёт в

лесу?»

П/и «Лыжник»

Слушание

музыкального

произведения

«Весёлая зима»

Информационный

материал «Детям

о зиме»;

Акция

«Покормите птиц

зимой»:

изготовление

кормушек;

Консультации

«Как одевать

ребёнка зимой»,

«Как сделать

прогулку зимой

интересной»,

«Осторожно,

грипп!»

Разучивание

стихотворений о

зиме.

Вторник

«Жизнь диких

животных

зимой»

Познание: ФЭМП

«В гостях у

зверей»

Конструирование

«Дворец снежной

королевы»

Чтение «Под снегом

на лугу» Н. Павлова

Д/и «Дикие-

домашние»

П/и «Лиса и зайцы»

Дыхательная

гимнастика

«Зимний ветер»

Рассматривание

иллюстраций

«Звери зимой»

Пальчиковая

гимнастика

«Птичка»

Слушание

музыкального

произведения

«Зимняя сказка»

Среда

«Ах ты,

зимушка

зима».

«Зима. Зимние

узоры»

(рисование)

Беседа: «Вот она

какая!»

Рассматривание

иллюстраций и

картин «Художники

о зиме»

Рисование

снеговика из двух

кругов

Д/и «Зима-лето»

П/и «Заморожу»

Четверг

«Зимующие

птицы»

Познавательно-

исследовательская

деятельность

«Волшебница

зима»

Наблюдение и

беседа на участке

«Зачем нужна

кормушка»

Чтение «Снег – что

это такое?»

З.Трофимова.

Опыты: «Какой

бывает снег?»,

«Снег-вода-лёд»

Слушание

музыкального

произведения

«Кабы не было

зимы»

Д/и «Зимующие

птицы»

П/и «Птичий

переполох»

Пятница

«Зимние

забавы»

Продуктивная

деятельность-

лепка «Снеговик»

Акция:

«Покормите птиц

зимой»

Беседа «Зима и

дети. Зимние

забавы»

Чтение

стихотворения «Я

знаю, что нужно

придумать» А.

Барто

Рассматривание

иллюстраций

«Зимние забавы»

Слушание

музыкального

произведения«Валь

с снежных хлопьев»

из балета

«Щелкунчик», муз.

П.И. Чайковского

Д /и «Зимние слова»

(Цель: уметь

находить и называть

слова, связанные с

понятием «зима» на

слух, развивать

внимание.)

П/и «Снежный бой»