Тема недели: «Транспорт»

Дата: 26 – 30 марта 2018 г.

Цель: Расширять знания детей о транспорте. Учить понимать обобщенное значение слово «транспорт», пользоваться этим словом в

активной речи, объяснять, что относится к транспортным средствам (автобус, машина и т.д).

ДЕНЬ

НЕДЕ

ЛИ

ООД

(ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

КУЛЬТУРНО-

ГИГИЕНИЧЕС

-КИЕ

НАВЫКИ

ОРГАНИЗАЦИЯ

РППС

РОДИТЕЛЬС-

КОЕ

ПРОСВЕЩЕ-

НИЕ

ГРУППОВАЯ/

ПОДГРУППОВАЯ

ИНДИВИ-

ДУАЛЬНАЯ

Пн.

26

марта

1.Чтение худ.

Литры: Чтение стих.

А. Барто «Грузовик»,

« Самолет».

Хрестоматия для

маленьких.

Женя М, Милана С.

Повторить

стихотворения

А.Барто.

Утро:

1.Утр. гимн.: «Догони мяч» КЗ в

д/с Н.А. Карпухина стр.258.

2.Пальчиковая игра «Машина

каша» Картотека № 1 карточка 43.

3.Экспериментирование:

Картотека опытов 6. Опыт № 23

«Здравствуй, солнечный зайчик»

Цель: дать представления о том, что

«солнечный зайчик» это луч

солнечного света.

4.КГН: закреплять умение

правильно одеваться и раздеваться с

небольшой помощью взрослых.

Осуществлять

комплекс

закаливающих

процедур.

Способствовать

доброжелательно

му общению с

воспитателем и

няней детского

сада, принимать

участие в

разговоре с

ними.

Приучать детей

поддерживать

порядок в

игровой комнате,

по окончанию

игр расставлять

игрушки по

местам.

Разложить в

книжный уголок

книжки,

иллюстрации с

наземным и

воздушным

транспортом.

Машинки разных

размеров.

Предложить

родителям

поговорить с

малышами о

транспорте.

2.Физ-ра: КЗ в д/с

Н.А. Карпухина

стр.276.

«Мой веселый

звонкий мяч» Цель:

повторить ползание и

пролезание в обруч,

упражнять в ходьбе

по наклонной доске.

На прогулке:

Клим П, Ксюша Л,

Прыжки на двух

ногах.

День:

Прогулка 4 март

Наблюдение за ветром –

привлекать детей к наблюдениям

за природными явлениями,

разнообразить игровую

деятельность детей с помощью

игр с султанчиками.

Подвижная игра:

«

Гуси –

Лебеди». Развивать у детей

выдержку, умение выполнять

1

движения по сигналу.

Упражняться в беге с

увертыванием. Содействовать

развитию речи.

Дидактическая игра: с

цветными формочками: «Разложи

формочки по цвету» - закреплять

знания основных цветов.

Труд. «Подметём дорожку» -

привлекать к выполнению

поручений.

Показ, беседы,

напоминания

воспитателя.

Поручения.

Лера К, Влад Л.

Упражнять в

собирании пазлов из

трех частей.

Вечер: С.Р.И.- «Семья» - папа

шофер, работает на грузовой

машине, заправляет ее бензином,

возит кирпичи.

Д. И. «Разрезные картинки»

Транспорт.

Вт.

27

марта

1.Познание

(конструирование,

сенсорика).

1. «Строим дорожку

Машины. КЗ в ДОУ

М. А. Васильева

стр.66. Цель: учить

располагать

кирпичики в ряд

узкой гранью друг к

другу.

2. Блоки Дьенеша

«Самолет»,

«Грузовик».

Добрыня С, Леня В,

Учить бросать мяч

друг другу.

Игровое

упражнение

«Поймай мяч».

Утро:

1.Утр. гимн. «Догони мяч» КЗ в д/с

Н.А. Карпухина стр.258.

2.Беседа ОБЖ: Дать детям

элементарные представления о ППД.

Объяснить о правилах поведения на

дороге.

Д.И. «Расставим машинки по

возрастанию и убыванию» (большая

машинка, маленькая).

КГН: С каждым ребёнком

навыки (мытьё рук, вытирание

рук полотенцем, самостоятельно

ходить на горшок)

Дидактический

стол.

Дидактические

игры

.

Консультация для

родителей:

«Полезные советы

для родителей по

воспитанию детей

дошкольного

возраста».

На прогулке:

Макар Л, Семен Л.

Упражнение на

звукоподражание

«Как сигналит

День: Прогулка 12 март

Наблюдение за транспортом –

формировать представления о

разнообразии транспорта.

2

машина?»

Подвижная игра «Автомобили»

- учить ориентироваться в

пространстве, бегать, не

наталкиваясь друг на друга.

Дидактическое упражнение

«Какого цвета машины?» -

закреплять знание цветов.

Труд. Строительство автодороги –

учить строить вместе.

2. Музыка по пл.

муз. руководителя.

Женя М, Ярослав

Щ.

Упражнять в

сравнении

предметов,

изображенных на

картинке.

Вечер: Игра-инсценировка: «Как

машина катала зверюшек» Цель:

Учить участвовать в инсценировке.

Д. И. «Построим дорожку для

машин» Цель: учить выкладывать

дорожки из кирпичиков одного

цвета-красного, желтого цвета.

Ср.

28

марта

1.Познание

(окружающий мир)

«Куда едут машины»

Цель: формировать

представление о

назначении

транспорта,

развивать

коммуникативные

навыки. КЗ в ДОУ Н.

А. Карпухина стр.32..

Юля К, Ваня А.

Ходьба по ребристой

доске (профилактика

плоскостопия).

Утро:

1.Утр. гимн. «Догони мяч» КЗ в д/с

Н.А. Карпухина стр.258.

2.Упражнение на развитие

звукопроизношений: Картотека 1

игра «Будь внимательным». Цель:

Закреплять правильное

произношение звуков.

Игры в дидактическом уголке:

шнуровки, вкладыши,

пирамидки.

Чтение книг из книжного уголка

по желанию детей. Игры с машин

3.КГН: учить складывать и

развешивать одежду перед сном.

Дидактические

игры.

Показ картин.

Консультация:

«Влияние семьи

на развитие

ребенка».

На прогулке:

Милана С, Кирилл

С.

Пальчиковая

гимнастика

День:

Прогулка 5 март

Наблюдение за транспортом –

закрепить название частей

машины (кузов, кабина, колёса,

руль).

3

«Замок». Ходьба по

прямой дорожке.

Подвижная игра

: «Воробушки и

автомобиль».

Развивать у детей

умение выполнять движения по

сигналу. Упражнять в беге в

разных направлениях и прыжках.

Дидактическая игра «Угадай по

описанию» - учить угадывать по

описанию домашнее животное.

Труд. Собирание игрушек – учить

работать сообща, помогать друг

другу.

2. Музыка по пл.

муз. руководителя

Ваня А, Милана С.

Учить соотносить

цвета с картинкой.

Вечер: Д.И. «Прищепки». Цель:

Учить соотносить цвета с картинкой.

Игра – инсценировка: «Репка».

Пальчиковый театр би-ба-бо. Цель:

учить вместе с детьми, показывать и

рассказывать сказку.

Д.И.Магнитные пазлы. Цель: учить

собрать фигурки из трех частей.

Чт.

29

марта

1.Речевое развитие

(развитие речи)

«Рассматривание

игрушечных машин.

Покатаем игрушки».

КЗ в д.с М.А.

Васильева стр.

67.Цель: учит

различать по

внешнему виду и

называть грузовой и

легковой автомобили,

автобус, а так же их

основные части.

Макар Л, Клим П,

Повторить название

своей одежды и ее

последовательность

одевания.

1.Утр. гимн. «Догони мяч» КЗ в д/с

Н.А. Карпухина стр.258.

КГН: «Как мы, моем ладошки и

отжимаем ручки» Во время

завтрака привлечь внимания

детей к пище; индивидуальная

работа по воспитанию культуры

еды.

2. Д.И. «Веселый или грустный»,

«Смеется или плачет» Цель: учить

наблюдать и называть настроение

близких.

Дидактические

игры.

Консультация:

« Чтобы дети

росли

здоровыми».

4

Слушание

аудиозаписи.

На прогулке:

Лера В. Макар Л,

Бег в разных

направлениях.

День: Прогулка

6 март

Наблюдение за птицами –

воспитывать заботливое

отношение к пернатым.

Подвижная игра: «Вороны и

собачка» - учить действовать по

сигналу, имитировать движения

птиц.

Дидактическая игра: «Угадай по

описанию» - учить угадывать по

описанию жителей леса.

Труд. Кормление птиц – учить

заботиться о птицах.

2. Худож.тв.-

во(рисование)

Колеса для машин.

КЗ в ДОУ М.А.

Васильева стр.70

Цель: учить рисовать

предмет круглой

формы, правильно

держать кисточку.

Толя Х, Вика К.

Приучить выражать

благодарность после

еды «спасибо!»

Вечер: Учить детей играть на

колокольчиках. Подпевать «Динь-

дон».

Д. И.

Игры с машинками, куклами

для развития игрового сюжета.

Привлекать к совместным играм

с взрослым и сверстниками.

Учить соблюдать «Дисциплину

расстояния», способствовать

освоению умения играть рядом,

не мешая друг другу.

Пт.

30

марта

1.Физ-ра: КЗ в д/с

Н.А. Карпухина

стр.276

«Мой веселый

звонкий мяч». Цель:

повторить ползание

и пролезание в

обруч, упражнять в

ходьбе по

наклонной доске.

Макар Л, Леня В,

Учить нанизывать

мелкие предметы на

веревочку.

1.Утр. гимн. «Догони мяч» КЗ в д/с

Н.А. Карпухина стр.258.

Сюжетная игра: «Мама кормит

детей» Цель: учить детей

простейшим игровым действиям,

проявлять заботу о кукле.

Развитие активной речи (игра):

«Как гудит пароход, как мчится

паровоз, как сигналит машина»

Цель: развитие активной речи,

учить произносить слова, внятно

Дидактический

стол, книжки с

иллюстрациями.

Беседа с

родителями на

различные темы.

5

называть транспорт.

Игра малой подвижности: «Ты

мне - я тебе» Цель: учить

прокатывать мяч друг – другу,

играть вместе дружно.

На прогулке:

Клим П, Лера К.

Ходьба по прямой

дорожке.

День: Прогулка

март 10

Наблюдение за транспортом –

продолжать знакомить детей с

транспортными средствами

ближайшего окружения.

Подвижная игра «Воробышки и

автомобиль» - упражнять в

умении бегать в разных

направлениях, не наталкиваясь

друг на друга, в умении начинать

движение и менять его по

сигналу, находить своё место.

Дидактическая игра «Подбери

совочки к ведёркам» - учить

определять цвет предмета,

находить предметы одного цвета.

Труд. Подметание дорожек–

выполнение поручений.

2.Худож.тв.-

во(лепка)

Разноцветные колеса.

КЗ в ДОУ М.А.

Васильева стр.216

Цель: учить

скатывать шары из

пластилина

круговыми

движениями рук,

расплющивать

заготовку.

Ярослав Щ, Женя

М,

Повторить цвета на

пирамидки -

красный, желтый,

зеленый.

Вечер:. Пальчиковая игра

«Машина каша» Картотека № 1

карточка 43.

Игра - инсценировка: Повторение

сказки репка кто за кем стоит (показ

на коврографе).

Самостоятельная игровая

деятельность.

Цель: создавать у детей желание

спокойно и самостоятельно

играть

.

Самостоятельные игры на доске

6

«Бизиборд».

ОБЖ: формирование гуманных

способов поведения в совместной со

сверстниками деятельности (умение

предложить помощь,

поблагодарить).

7