Психологические и возрастные особенности детей

средней группы 4-5 лет

К 4-5 годам происходит значительный скачок в развитии ребенка.

К этому возрасту

детки

полностью

осваиваются

в

детском

саду,

появляется

некая

самостоятельность.

Отмечается активное развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук.

Что должны знать и уметь:

В области математики:



Счет цифр от 0 до 10, называть их в правильной последовательности;



Узнавать геометрические фигуры и уметь их правильно показывать (круг, квадрат,

треугольник, прямоугольник и овал)



Знать, как пишутся цифры, понимать их точное значение (что больше, что меньше);



Сравнивать предметы по величине (длине, высоте, ширине);



Ориентироваться на листе бумаги, знать и понимать понятия «сверху», «снизу»,

«справа», «слева».

В области мышления/памяти:



Находить отличия между сходными картинками;



Уметь находить предмет по контуру.



Сравнивая две схожие картинки, находить пять-шесть отличий.



Из 5-6 картинок уметь находить две абсолютно одинаковые.



Глядя на целую картинку, найти на ней место отдельного фрагмента.



Находить общий признак у пяти предметов.



Складывать пазлы, конструктор, пирамиды, недостающие фигуры.

Речь



Запоминать и рассказывать небольшие стихи;



Понимать почему нельзя что-либо делать и объяснять это доступно;



Уметь строить сложные предложения из 8-10 слов так, чтобы его могли понять.



Вести беседу: отвечать на вопросы, самостоятельно задавать встречные вопросы.



Знать свои полные ФИО, свой возраст и город проживания.

В области окружающего мира:



Знать времена года и их приметы и признаки;



Знать части суток, уметь ориентироваться в них, рассказывать, чем он занимается в

разное время суток;



Знать

домашних

и

диких

животных,

овощи,

фрукты,

ягоды,

предметы

мебели,

транспорт;



Р а з л и ч а т ь

и

н а з ы в а т ь

ч а с т и

т е л а

ж и в о т н о г о

и

ч е л о в е к а .

• Знать правила дорожного движения (улицу переходят в специальных местах, переходить

только на зелёный сигнал светофора)

В области самообслуживания:



Самостоятельно,

одеваться

и

раздеваться

в

определенной

последовательности

(надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и

завязывать шнурки ботинок).



Замечать непорядок в одежде и устранять его.



Отлично обращаться с ложкой и вилкой.



Уметь проводить прямые линии и ровные круги.



Раскрашивать картинки, не выходя за их границы.



Различать правую и левую руку, правую и левую ногу.