Напоминание

« Графика. Рисование зимнего пейзажа углем и мелом»


Автор: Ревякина Гелена Александровна
Должность: учитель ИЗО, МХК и черчения
Учебное заведение: МБОУ СОШ №1
Населённый пункт: город Ливны, Орловская область
Наименование материала: Конспект урока
Тема: « Графика. Рисование зимнего пейзажа углем и мелом»
Раздел: среднее образование





Назад




Конспект урока ИЗО в 5 классе

«Графика. Рисование зимнего пейзажа углем и мелом»

Ревякина Гелена Александровна,

учитель ИЗО, МХК и черчения МБОУ СОШ №1 г. Ливны, Орловской области

Орг. момент : проверка готовности к уроку.

Мотивация

Ребята, посмотрите, какие материалы лежат у вас на столах?

(Мел ,уголь, серый картон, ластик и салфетки)

Как вы думаете, для чего мы их приготовили?

( чтобы рисовать)

Верно, эти материалы нам нужны для рисования, они для нас непривычны в работе на

бумаге,

Посмотрите, какие интересные рисунки получаются в рисовании углем в сочетании с

мелом!

Ребята, а что объединяет все эти работы, что между ними общего?

( Они черно- белые, и нарисована природа)

Правильно! Все эти работы выполнены в одной технике- углем в сочетании с мелом.

И тематика у этих рисунков одинаковая, скажите, какой жанр здесь представлен?

( пейзаж)

Верно!

Давайте теперь попробуем сформулировать тему нашего сегодняшнего урока.

(Рисование углем и мелом пейзажа)

Ребята, а какое время года больше всего подойдет для этой техники рисования?

( Зима)

Я с вами соглашусь, зима такая же монохромная, как на рисунках углем и мелом.

Ребята, все эти рисунки, выполнены технике сочетания угля с мелом.

И все они относятся к одному виду искусства- графике.

Графика .в переводе с греческого ,означает пишу, рисую.

Давайте с вами определимся с понятием графика, что такое графика?

Для этого нужно присмотреться к рисункам повнимательнее. Каждый рисунок состоит

из ..?

( линий, штрихов и пятен)

Правильно – линии, штрихи и пятна составляют основу рисунка.

Давайте вместе сформулируем понятие графика-

( Это рисунки, выполненные линиями, штрихами и пятнами)

Ребята, уголь и мел -очень древние изобразительные материалы, еще первобытный

художник использовал их в своих рисунках на стенах пещер, изображая диких животных и

сцены охоты на них.

Современные художники тоже часто рисуют углем и мелом на тонированном картоне.,

посмотрите, какие прекрасные получаются работы.

Сегодня я вам покажу приемы и способы рисования углем и мелом зимнего пейзажа.

У меня есть все необходимое-мел, уголь, ластик , серо- коричневый картон и салфетки.

Вначале нужно нарисовать линию горизонта. Затем- силуэты деревьев вдали, для этого

использую растушевку, слегка растушую силуэты деревьев, чтобы создать иллюзию

пространства, затем, нарисую деревья на первом плане, более подробно прорисую ветки,

рисунок коры , ластиком можно прорисовать стволы деревьев вдали.

Ребята, уголь легко убирается ластиком и растушевкой, потому им работать очень легко.

Мелом прорисую снег. лежащий на земле и ветвях деревьев, облака в небе, добавлю углем

птиц вдалеке, следы на снегу, и вот мой пейзаж готов. А вы хотите попробовать нарисовать

пейзаж тоже?

( Хотим!)

Тогда- за дело!

Ребята, помните, что уголь сильно пачкает руки, по этому работать им нужно аккуратно,

чтобы не испортить нарисованное, нужно держать руку навесу.

( Дети работают самостоятельно)(15-20 мин)

Ребята, вижу, вы уже устали, теперь пора отдохнуть !

Вытираем тщательно руки салфеткой.

Все вместе встаем . (проводим физминутку)

А теперь представим, детки,

Будто руки наши- ветки

Покачаем ими дружно,

Будто ветер дует южный,

Ветер стих, вздохнули дружно.

Нам урок продолжить нужно!

Подравнялись, тихо сели.

На рисунки посмотрели!

По окончании все рисунки вывешиваются на доске с помощью скотча.

Ну вот, наши рисунки уже готовы и мы с вами оказались в замечательном зимнем лесу,

здесь очень красиво и можно встретить даже зимующих зверей и птиц!

Ребята. Теперь мы с вами убедились, что углем можно рисовать на бумаге, а в сочетании с

мелом на сером картоне рисунки получаются особенно выразительные.

А сейчас мы вами запишем тему нашего сегодняшнего урока в рабочую тетрадь. и

запишем определение, что такое графика.

Графика- это вид искусства, в котором главными выразительными средствами являются

линия, штрих и пятно.

Ребята. Давайте вспомним, какими приемами мы сегодня пользовались при работе с углем

и мелом?

Рисовали штрихом и растушевывали силуэты деревьев, рисовали ластиком по

поверхности рисунка углем. Молодцы, вы теперь умеете рисовать этими непривычными

материалами и знаете , как ими пользоваться .

Вспомните, ребята, какие новые слова вы сегодня услышали на уроке?

( Растушевка, растушевать)

Молодцы, вы сегодня славно потрудились, и рисунки у всех получились красивые, думаю.

Оценку пять заслужили все!

А теперь задание на дом : потренироваться в рисовании углем по выбору других

объектов- животных, птиц и др.

Наводим порядок

Всем спасибо за урок, до свидания!



В раздел образования




Яндекс.Метрика