Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Воспитание ребенка с ОВЗ требует наличия специальных знаний,

перестройки при необходимости межличностных отношений в семье, отказа от

порочных

стилей

взаимодействия

и

использования

тактики

воспитательной

работы с учетом дефекта, типа семьи, условий жизни. Но надо осознать, что

готовых рецептов воспитания на все случаи жизни не может быть. Родители

должны сами познать закономерности развития своего ребенка и соотносить с

ними свои действия.

Эффективность коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения в

развитии,

в

целом

зависит

от

согласованных

и

взаимосвязанных

действий

родителей и всех участников коррекционно-интегративного педагогического

процесса.

От

уровня

педагогической

компетентности

родителей

во

многом

зависит

успешность

социальной

интеграции

в

общество

ребенка

с

ограниченными

возможностями.

Дети

с

ограниченными

возможностями

находятся в очень сложном положении. Им необходимо учиться, общаться со

сверстниками, развиваться. На родителей ложится очень большая нагрузка.

Некоторые рекомендации помогут родителям в воспитании ребенка.

Рекомендации для родителей имеющих детей с ОВЗ:

•

важно

принять

ситуацию

такой,

какая

она

есть.

Не

думая

о

причине

случившегося;

• обязательно дарите ребенку больше любви и внимания

• не ограничивайте его в общении со сверстниками;

• дайте ребенку самостоятельно принимать решения;

• обязательно следите за своим поведением и внешностью. Ваш ребенок должен

гордиться вами;

• важно уметь отказать ребенку в чем-либо, если его требования чрезмерны;

• прислушивайтесь к советам психологов и педагогов;

• больше читайте различную литературу своему ребенку;

• научите ребенка быть самим собой и дома, и на людях;

•

готовьте

его

к

самостоятельной

взрослой

жизни,

ведь

он

повзрослеет

и

придется жить самостоятельно;

• не лишайте себя жизни, удовольствий. Ведь жертва с вашей стороны ничем не

поможет.

Если родители будут радоваться жизни, то и своему ребенку они смогут дать

намного больше [1].

Родителей, имеющих особого ребенка, следует подготовить к тому, что его

воспитание в семье потребует много духовных и физических сил. Надо чтобы

они

на

протяжении

жизни

сохраняли

физическое

здоровье,

душевное

равновесие

и

оптимизм.

В

настоящее

время,

детей

с

ограниченными

возможностями

здоровья

целесообразно

рассматривать

как

социальную

проблему,

связанную

с

наличием

структурных

нарушений,

обусловленных

внешними и внутренними факторами, которые могут привести к утрате или

несовершенству

развития

навыков,

необходимых

для

некоторых

видов

деятельности,

а

в

итоге

к

социальной

дезадаптации.

Совместная

работа

родителей и педагогов в работе с детьми с ограниченными возможностями

приведет к решению проблемы развития личности ребенка и его адаптации в

будущем.

Литература:

1. Болотов В.А. Об интегрированном воспитании и обучении детей с

отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях. Метод.

Письмо Министерства образования РФ. – М., 2002. – 12 с.

2. Калимов Е.А. Основы психологии: Учебник для вузов. – М., 1997. – 234 с.