ЛИЧНОСТНО-

ОРИЕНТИРОВАННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ

Личностно-ориентированная технология -

предполагает:

•

тесное взаимодействие педагога и ребенка,

•

проявление уважения к личности каждого

ребенка,

•

доброжелательное внимание к нему,

•

обучение самостоятельности,

ответственности

•

и способствует формированию творческой

личности.

Личностно-ориентированная

технология

основана на гуманистических принципах,

подчеркивающих право ребенка на

собственный путь развития.

Так называемые три «П»:

•

«Понять» – увидеть ребенка «изнутри»,

посмотреть на мир его глазами, увидеть

побудительные мотивы его поведения.

•

«Признать» – позитивное отношение к

индивидуальности ребенка, независимо от

того радует ли он вас в данный момент или

нет. Признать его индивидуальность.

•

«Принять» - всегда учитывать право

ребенка на решение тех или иных проблем

Поддержка основывается на трех принципах:

-любить ребенка;

-очеловечить среду в которой он живет;

-прожить в ребенке свое детство.

Какие же существуют личностно-

ориентированные технологии?

Исследовательская

Коммуникативная

Имитационного моделирования (игровая)

Деятельностная

Рефлексивная

Психологическая (самоопределенческая)

Формы организации деятельности

личностно-ориентированных технологий

Игры, занятия, спортивные досуги

Упражнения, наблюдения,

экспериментальная деятельность

Упражнения, игры, гимнастика,

массаж

Тренинги, этюды, образно-

ролевые игры

Результат использования технологии -

становление

ребёнка

как

личности.

Это

предполагает решение следующих задач:



развитие

доверия

ребенка

к

миру,

чувства

радости.

(психологическое

здоровье);



формирование

начал

личности

(базис

личностной культуры);



развитие индивидуальности ребенка.

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ