Проектная деятельность учащихся в формате подготовки к ЕГЭ по

русскому языку

Показателем развития любого государства, народности и нации является

культура.

Мы живем в XXI веке. В веке инноваций и интеллекта. Именно

интеллект является движущей силой развития общества, является залогом –

модернизации.

Поэтому связь современной культуры и инновационного

российского образования является требованием времени. И вот здесь необходимо

поставить вопрос, а можно ли считать современное образование частью

современной российской культуры? Опыт работы АГКГ им П.М. Догадина с

образовательными учреждениями города и области является несомненным и

весьма успешным подтверждением этой гипотезы.

В марте 2015 года по инициативе АГКГ был разработан

совместный

педагогико-культурологический проект ГАОУ АО ДПО «Институт развития

образования» и АГКГ им. П.М. Догадина "Подготовка к проведению

государственной итоговой аттестации. Методические и практические аспекты с

использованием информационной базы АГКГ". Активное участие в апробации

проекта приняли сотрудники галереи (куратор проекта-заместитель директора по

экспозиционно-выставочной и научной работе М.В. Емелина, заведующая

отделом зарубежного искусства АГКГ Н.Л. Березина и заведующая домом-

музеем Б.М. А.В. Кустодиева Егорова), а также сотрудники ГАОУ АО ДПО

«Институт развития образования» (куратор проекта

–

Н.Г. Макаренко, старший

преподаватель кафедры гуманитарных и общественных дисциплин).

Первыми активно откликнулись на предложение о сотрудничестве в

формате проекта коллективы школ Енотаевского района. И уже 18 марта 2015

года на базе Енотаевской СОШ прошли выездные мероприятия по теме проекта.

Емелина М.В (Формы организации проектной деятельности в соответствии с

требованиями ФГОС. Культурно-образовательные проекты. «Мультимедийный

проект в литературном музее «Голод пространства», или Комната Велимира» в

доме-музее В. Хлебникова»), Березина Н.Л. (Культурно-образовательная

проектная деятельность школьников на базе экспозиционного и

информационного пространства отдела зарубежного искусства АГКГ) и Егорова

А.В. (Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации.

Методические и практические аспекты с использованием информационной базы

дома-музея Б.М. Кустодиева) выступили перед учительскими коллективами

района. В это же время молодые сотрудники галереи организовали для

школьников Енотаевской СОШ виртуальный 3D тур по Астраханской

государственной картинной галерее им. П.М. Догадина, а также творческие

мастер-классы, посвящённые юбилею победы в ВОВ.

С течением времени востребованность проекта доказала - взаимодействие

образования и культуры есть фактор социальной жизни, её норма, заданная и

самим определением культуры, и современным подходом к образованию.

Следует отметить, что картинная галерея им. П.М. Догадина считает одним

из приоритетных направлений своей деятельности оказание консультационной

помощи педагогам и школьникам города и области в процессе подготовки

научно-практической деятельности. Предметы искусства, представленные в

экспозиции галереи и филиалов, становятся не только объектами внимания и

исследования в рамках школьных НПК, они вполне заслуженно вызывают

желание продолжить знакомство и углубленную работу с ними в более широком

формате.

В конце сентября 2015 года в формате ставшего уже доброй традицией

«Педагогического десанта» город Астрахань посетила многочисленная делегация

педагогов и директоров школ самарской области. В рамках дружеского визита

они посетили МБОУ «Гимназия № 4» города Астрахани, где вниманию гостей

была представлена презентация совместной культурно- образовательной

деятельности гимназии и АГКГ им. П.М. Догадина, а также наглядно

продемонстрированы результаты этого плодотворного сотрудничества.

Перед собравшимися выступила заведующая отделом зарубежного

искусства АГКГ Березина Н.Л., которая рассказала о приоритетных

направлениях культурно-образовательной деятельности АГКГ им. Догадина и её

филиалов, об опыте работы галереи по подготовке и проведению НПК

«Догадинские чтения», о дальнейших планах сотрудничества с

образовательными учреждениями города и области. Наглядным примером

подобной систематичной работы явилось выступление учащихся МБОУ

«Гимназия № 4», которые представили вниманию участников «Педагогического

десанта» свои проекты, созданные при активном содействии и консультациях

научных сотрудников галереи.

Гости города в дальнейшем отметили, что они не только с пользой провели

отведённое для встречи время, но и получили яркие впечатления, помогающие

понять, что взаимосвязь науки, образования и искусства в наши дни – важная

составляющая жизни общества, без которой немыслимо гармоничное развитие и

формирование личности современного человека.

3 ноября 2015 года МБОУ уже «Краснобаррикадная СОШ» встречала

многочисленных гостей семинара «Формы организации проектной деятельности

в соответствии с требованиями ФГОС ОО».

Сотрудники АГКГ им. П.М. Догадина традиционно приняли самое

активное участие в проведении совместного мероприятия, наглядно проявив

таким образом стремление к деятельному сотрудничеству, выступив на

областном семинаре перед учительскими коллективами Икрянинского района на

базе Краснобаррикадной СОШ и познакомив собравшихся с культурно-

образовательными проектами картинной галереи и её филиалов. Участникам

семинара была предоставлена возможность принять самое активное участие в

деловой-игре «Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации.

Методические и практические аспекты с использованием информационной базы

АГКГ», позволившей собравшимся в режиме реального времени оценить

действующие аспекты и направления музейной педагогики, предлагаемые

сотрудниками картинной галереи. Педагогические коллективы области по

достоинству оценили предлагаемые возможности и в своих благожелательных

отзывах не только благодарили организаторов, но и просили о продолжении

подобного рода практического сотрудничества.

Мероприятие было организовано формате совместного проекта АГКГ и

ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», при участии лаборатории

инновационного педагогического опыта, Ассоциации творческих педагогов

Астраханской области, а также Управления образованием администрации МО

«Икрянинский район».

Опыт подобного взаимодействия подтвердил - культура и образование

связаны между собой: общим объектом (человек культуры и образования),

общечеловеческими ценностями (культура, образование, человек, творческим

характером культурно-образовательной деятельности).

Связь с проектами музея выходит из привычных в прошлом традиционных

рамок взаимодействия и продолжает осуществляться в стенах школ: создаются

творческие работы, отчёты, презентации, проводится дополнительная работа с

источниками информации на иностранном языке. Таким образом, ребятам

удаётся на собственном примере ощутить, как важно в наши дни быть развитой

личностью, интегрированной в современном обществе, позволяющем открыть

новые творческие перспективы.

Неслучайно, К.Д. Ушинский педагогическую практику называл

искусством: у них общие функции - развитие, обучение и воспитание человека.

Образование должно осуществляться в контексте определенного типа

культуры. Всякая история есть история культуры и образования. Поэтому чтобы

грамотно определять стратегические цели и задачи современного образования,

нужно всесторонне развивать активное взаимодействие культуры и образования.

Березина Н.Л.,

заведующая отделом зарубежного искусства

АГКГ им. П.М. Догадина