«Использование ИКТ в дошкольном учреждение по ФГОС»

Для лучшего усвоения материала педагог может использовать доступные средства подачи

информации с применением разнообразных ИТ-технологий. В это множество могут

входить следующие:



видео материалы;



изображения;



презентации;



различные интерактивные средства подачи материала.

Использование презентаций

Существует большое количество сервисов для создания презентаций. Суть в том, что

в данный момент создание хорошей презентации не требуется большое количество

времени, а подобные презентации могут быть более информативными, нежели обычная

лекция педагога. Также немаловажная справка: в презентации может быть не только

звуковая подача информации, собственно в виде речи педагога, но и визуальная в виде

текста. В презентацию имеется возможность включать всевозможные тематические

изображения, которые могут помочь в восприятии материала.

Оформление тематических уголков и стендов в группе

Создание учебных стендов или уголков в ДОУ с использованием компонентов детской

субкультуры также играет немаловажную роль в эффективном применении учебных

материалов. Подобные стенды вызывают интерес у детей к получению новой

информации, к познанию мира, ведь детский сад или другие дошкольные

образовательные учреждения по своей сути помогают детям освоиться в обществе,

раскрывать таланты чада.

Организация виртуальных тематических экскурсий в процессе занятий

Представление обучающей информации в виде виртуальных экскурсий может помогать

усвоению различного исторического материала. Данный материал как правило нагружен

датами и событиями, и далеко не всем детям интересен подобный материал, поданный

в сухом виде. Создать эффект экскурсии помогают специальные фото и видео материалы.

Самое главное не давать просто информацию, нужно подкреплять ее тематическим

визуальным оформлением.

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

Информационные технологии как средство быстрого визуального и звукового

ознакомления детей с предметами, явлениями, понятиями по тематике занятий

Дело в том, что даже обычная презентация содержит в себе краткий текст в виде

изображения. И существуют разные типы восприятия информации, например,

презентация с рассказом содержимого в этой самой презентации дает два из трех типов

восприятия: визуальный и слуховой. Это несомненно помогает в понимании предмета

и конкретно темы урока. Все это могут дать различные достижения науки. То же самое

видео можно считать более содержательным, так как педагог в своей лекции может

упустить какие-либо важные нюансы, а сухое и информативное видео позволяет избежать

этого.

Также, в видеоклипах может быть применено больше различных способов для

привлечения внимания детей, а это немаловажный фактор, так как в данный момент

существует проблема дефицита внимания у детей. Также при использовании различных

способов создания видео могут быть применены различные функции, направленные

на увеличении рассказанного материала за меньшее количество времени, например, видео

с каким-либо экспериментом, который может длится долго.