МАДОУ детский сад №1 г. Белорецк

Согласовано:

Старший воспитатель

МАДОУ детский сад №1 г. Белорецк

____________ Бояринцева О.П.

Доклад на педсовете «Совершенствование единого

образовательного пространства семьи и детского сада

через нетрадиционные формы работы с семьями

воспитанников»

На тему: «Журнал как наглядно-информационная форма

взаимодействия с родителями в ДОУ по этнокультурному

направлению развития»

Воспитатели:

Зияитдинова Э.Ф.

Михайлова Р.З.

2021 г.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЖУРНАЛ

для родителей

НАПРАВЛЕНИЕ: «Декоративно – прикладное искусство башкирского

народа по развитию мелкой моторики для детей дошкольного возраста»

•

Для реализации задачи повышения педагогической грамотности

родителей был разработан проект «Информационный журнал для

родителей группы «Красная шапочка» Данный проект рассчитан на 2

года.

•

Одна из целей дошкольной образовательной организации

формирования у ребенка этнокультурного мировоззрения как

выражения национального характера. В настоящее время в период

нестабильности в обществе, возникла необходимость вернуться к

лучшим традициям нашего народа, к таким вечным понятиям как род,

родство, Родина. Время показывает, что чрезвычайно важна

обращенность образования к народной культуре как сосредоточению

человеческих ценностей, передаваемых от старших поколений к

младшим.

•

Сам журнал представляет собой брошюру формата А4, для

предоставления возможности всем родителям и педагогам

ознакомиться с материалами журнала, который выпускается тиражом в

2 экземпляра: по одному в группе, и по одному журналу в

методический кабинет.

•

Главный редактор – Бояринцева Оксана Петровна – старший

воспитатель МАДОУ д/с №1 г. Белорецк

•

Ответственный редактор – Зияитдинова Эльзира Фаязовна –

воспитатель гр. «Красная шапочка»

•

Технический редактор – Михайлова Регина Захировна – воспитатель гр.

«Красная шапочка»

•

Журнал для родителей не главный, но один из самых важных

компонентов при взаимодействии с родителями воспитанников. Он и

способ педагогического информирования семьи, и форма

взаимодействия педагогов с родителями, и одно из средств развития

педагогической компетентности, креативности и творческого

мышления воспитателей.

•

Журнал, как форма взаимодействия с семьей, хорош еще и потому, что

здесь совершенно исчезает элемент «принуждения», о которой с

тревогой говорят психологи, подчеркивая, что именно он отталкивает

родителей, мешает восприятию даже интересной и значимой

информации. Его можно читать, можно просмотреть, а можно

прочитать и применить в практике воспитания собственного ребенка.

•

Новизна проекта заключается в том, что журнал – это форма работы с

родителями, направленная на повышение их педагогической

грамотности, на формирование сотрудничества родителей с педагогами

детского сада. В журнале работает рубрика «Семейная страничка», в

которой сами родители делятся положительным педагогическим

опытом, высказывают свою точку зрения по некоторым аспектам

работы учреждения, рассказывают о своем сотрудничестве с

педагогами ДОУ.

Принципы, по которым работает журнал:

Гуманизация – главный принцип «Не навреди!»

Преемственность – обмен удачным опытом воспитания и образования

дошкольников.

Дифференциация – учет интересов, социального статуса, уровня образования

родителей.

Единство методов воздействия, целей и задач воспитания в работе ДОУ и

семей.

Так первыми нашими соавторами стала семья Халитовых, мама Самиры

Сумбуль Нуровна описывает традиции и обычаи, которые стали основой

воспитания их семьи: «…Мы стараемся соблюдать традиции нашего народа,

например, традиция гостеприимства. К приходу гостей, даже незваных,

накрываем богатый стол, а уезжающих – одариваем подарками. Наша семья

строится на традиционных ценностях: почитание старших, любовь к детям,

духовное развитие и правильное воспитание детей. Бабушка Самиры –

Сулейманова Альфия Абдулловна все свое свободное время уделяет

традиционному прикладному искусству. Дети помогают ей в создании

традиционных народных сувениров, вместе подбирают материал: бисер,

монетки (аҡса), куртбаш (ҡортбаш), бусы(мунсаҡ) - для оформления

нагрудников и костюмов. В изделиях использует башкирский орнамент:

ромбы, кускар, сердечко, круг. На некоторых вещах: тапочках, полотенцах

(нарукавниках), ковриках – волнообразные, прямые линии, точки, овалы,

звездочки и крестики. Сюжеты вышивок связаны с многочисленными

растениями Башкортостана. Цвет вышивок: красный, желтый, зеленый,

белый, иногда черный и синий.

Будущему поколению, своим детям, мы стараемся прививать любовь к

родному краю, традициям башкирского народа, обычаям и обрядам. Это

воспитывает в них гостеприимство, моральные и духовные ценности

семейного воспитания».

При общении с бабушкой Самиры много нового узнала для себя, например

на нагрудники коралловые ракушки нашивались только в один ряд и

должны быть нечетными. И такие нагрудники девочки могли носить только

с семи лет.

Нагрудник с двумя рядами могли себе позволить женщины среднего

достатка, три ряда - богатые, а с одним рядом монеток бедные.

На фото бабушка Самиры с нагрудником богатой женщины, изготовленным

своими руками.

Полезен журнал так же и для педагогов детского сада, только правильно

организованная работа носит обучающий характер. Педагог опирается на

положительный опыт семейного воспитания, распространяет его, использует

в воспитательном процессе для усиления положительных тенденций. Первым

и решающим условием положительного направления взаимодействия

являются доверительные отношения между воспитателями, узкими

специалистами и родителями. Контакт строится таким образом, чтобы у

родителей возник интерес к процессу воспитания, потребность добиться

успеха, уверенность в своих силах.

Вторая, и не менее важная задача, которую мы решаем, выпуская журнал –

это вооружение семьи педагогическими знаниями и умениями. Прежде всего,

мы стараемся увлечь родителей историей края, в котором они живут,

интересными фактами из жизни семей, следствием такой организации

педагогического взаимодействия стало активное участие родителей в жизни

детского сада и в воспитании своего ребенка.

Я расскажу о перспективах нашей работы по данному направлению.

Мы планируем следующий выпуск журнала на следующий учебный год.

Направление журнала будет предполагать подготовку детей к школе. Так как

декоративно – прикладное искусство связано с развитием мелкой моторики.

Она дает возможность для развития творческих способностей дошкольников,

способствует развитию у ребёнка мелкой моторики и тактильного

восприятия, пространственной ориентировки, зрительного восприятия и

глазомера. Именно развитие мелкой моторики у детей позволяет

сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и

умственную деятельность и подготовить ребёнка к школе.

В содержание журнала планируем включить следующие рубрики:

1. “Сундучок секретов” – это рекомендации, консультации, мнения

педагогов, игры, задания по вопросам подготовки детей к обучению в школе.

2. Рубрика “Мир глазами детей” – блок детских рисунков и высказываний

детей о школе.

3. «Семейная гостиная» - эта рубрика – игры, упражнения, мини-лекции для

эффективной подготовки ребенка к школе.

В дальнейшем рубрики журнала могут быть расширены и дополнены.

Главное, не потерять тонкую нить, связывающую родителей воспитанников с

детским садом не просто как с местом «хранения детей», а как с большим

уютным многонациональным домом, в который хочется идти как детям, так и

их родителям.