Внеклассное мероприятие по математике для обучающихся 5-7 классов

«Путешествие в город математических загадок»

Класс поделён на две команды.

Ведущий. Сегодня мы совершим путешествие в город Математических загадок.

Конкурс 1.

Эта история началась с того, что у всех детей пропали их любимые игрушки: компьютеры

,приставки, плееры, куклы, всё, что они любили, с чем проводили свободное время,

приходя из школы домой. Это двойки, которые поселились у детей в тетрадках, увели

игрушки в город Математических загадок. А найти игрушки сможет лишь тот, кто дружит

с математикой.

Не забудьте взять с собой в дорогу дружбу, находчивость, смекалку и хорошее

настроение. Всё собрали? Кажется, хорошего настроения маловато. Чтобы его прибавить,

каждая команда должна спеть песню, в которой есть цифры,- это и будет первым

испытанием.

Конкурс 2.

Ведущий. Спев песню, команды отправляются в путь и оказываются у высоких красивых

ворот, преграждающих путь в волшебный город. Ворота закрыты на 3 замка.

Расшифровав секрет каждого замка, вы сможете его открыть.

1)16,27,43

29,?,56. Ответ:27

2)1,4,9,? Ответ:16

3)12,16,15,? Ответ:11.

Ведущий. Итак, команды справились с заданием- ворота распахнулись, и вы оказались в

городе Математических загадок. В городе много улиц. По каждой из них предстоит

пройти, чтобы отыскать улицу Двоек.

Первая улица- улица Математических терминов. В каждом доме хранятся предметы,

связанные с математикой, начинающиеся на одну и ту же букву. Например, в доме №2

находятся предметы, начинающиеся на вторую букву алфавита- «Б»: биссектриса,

боковые стороны и т.д.

Конкурс 3.

Ведущий. Я называю букву, а команды должны вспомнить математические термины на

эту букву («с»). На обдумывание 5 секунд. Если вариантов нет, ход переходит другой

команде.

Вы удачно пересекли улицу Математических терминов и оказались на площади Задач.

Здесь хранятся те задачи, которые ученики решают на уроках. Задачи, которые вы решили

правильно, отдыхают, а те, которые недорешали, так и бросаются на каждого встречного и

просят: «Реши меня!»

Конкурс 4.

Команды решают задачи по разным темам (на листочках).

ЗАДАЧА 1.

Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 13 окуней,

Рыбак Евсей – четырёх карасей,

А рыбак Михаил двух сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?

ЗАДАЧА 2.

Вы летите в самолёте, вы летите, вы поёте.

С облаков спустились в класс. Вдруг учитель спросит вас:

«От Москвы до Ленинграда в 3 часа добраться надо.

В час бензина выгорать будет литров 25.

Рассчитай-ка, если так, сколько взять бензина в бак?»

Ведущий. С площади Задач мы попали на улицу Игр. Здесь играют в различные игры, но

не простые, а математические.

Конкурс 5.

Ведущий. Нашим командам предстоит сыграть в математическое лото (раздаёт карты

лото с написанными ответами к заданиям, которые читает вслух).

После площади Игр вы оказались на странной улице. На одном из домов висела табличка

с надписью: «улица Кошачьи дворики», а на другой стороне написано: «улица Мышиные

норки». Пробегавшая мимо кошка объяснила, что это проделки соседей-мышей и что у

них идёт вечный спор о названии. Невнимательные путешественники сами не могут найти

выход с этой улицы. А вы внимательные?

Конкурс 6.

Ведущий. За время чтения стихотворения подсчитайте, сколько раз в нем встречается

буква «В».

Как воздух, математика нужна! Одной отваги офицеру мало.

Расчёты! Залп! И цель поражена могучими ударами металла.

И воину припомнилось на миг, как школьником мечтал в часы ученья

О подвиге, о шквалах огневых, о яростном порыве наступленья.

Но строг учитель был. И каждый раз он обрывал мальчишку резковато:

«Мечтать довольно! Повтори рассказ о свойствах круга и углах квадрата».

И воином любовь сбережена к учителю. Далёкому! Седому.

Как воздух, математика нужна сегодня офицеру молодому.

Ведущий. Вы вышли с улицы и оказались на перекрёстке. В какую сторону пойти? Здесь

решать должны капитаны.