Мастер-класс «Использование лэпбука в речевом развитии

детей дошкольного возраста

» февраль, 2022год.

Провела: заместитель заведующего по воспитательной и методической

работе Осенко Е.П.

Слайд 2.

Цель: развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение

нормами речи на примерах русских народных сказок.

Задачи:



Обогащать словарный запас детей;



Закрепить и упорядочить накопленные детьми знания о русских

народных сказках;



Способствовать

развитию понимания

литературного

текста

в

единстве его содержания и формы, смыслового и эмоционального подтекста;



Поддерживать интерес к рассказыванию по собственной инициативе;



Воспитывать интерес к письменным формам речи;



Обогащать представления детей о правилах речевого этикета и

способствовать осознанному желанию и умению детей следовать им в

процессе общения;



Развивать монологические формы речи,

стимулировать речевое

творчество детей;



Развивать мышление, воображение, внимание, усидчивость и мелкую

моторику

развивать интерес к художественной литературе;



Развивать желание выполнять совместные игровые задания.

Слайд 3.

Речь – это особый вид деятельности, тесно связанный с сенсорными

процессами, памятью, мышлением воображением, эмоциями. Все эти

процессы, как и сама речь, активно развиваются в дошкольном возрасте.

В современном дошкольном образовании речь рассматривается как

одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения

связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение

общаться с друзьями, со сверстниками и общее интеллектуальное развитие.

В поиске новых форм организации образовательной деятельности

находится сейчас каждый педагог детского сада. Результатом такого поиска

может стать тематическая папка или лэпбук.

Лэпбук –

сравнительно

новое средство

обучения

из

Америки,

представляет

собой

одну

из

разновидностей

метода

проектов. Лэпбук (lapbook)

–

в

дословном

переводе

с

английского

значит «наколенная папка» (lap – колени, book – книга, или как его еще

называют тематическая папка. Это такая небольшая самодельная папка,

которую ребенок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз

просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней

содержатся все необходимые материалы по теме.

Лэпбук обычно выглядит как интерактивная папка, информация в

которой представлена в виде открывающихся окошек, с вынимающимися

и разворачивающимися

листочками,

с

кармашками,

дверками,

подвижными деталями, маленькими книжками, которые ребенок может

доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней

собирается материал по какой-то определенной теме.

Зачем нужен лэпбук?

-он поможет дошкольнику по - своему желанию выбрать информацию,

лучше понять и запомнить материал;

-

дошкольник

учится

самостоятельно

собирать

и

анализировать

информацию, закладываются навыки учебной деятельности;

- это эффективный способ запомнить информацию, самостоятельно (в

свободной форме) повторить пройденный материал;

- его хорошо использовать при работе в группах;

- развивает творческие способности и коммуникативные навыки у

дошкольников;

-это эмоционально, ярко, увлекательно и интересно для дошкольников.

Содержание лэпбуков

по

развитию

речи подбирается

с

учетом

возможности развития всех сторон речи (фонетики, лексики, грамматики и

связной речи,

расширения

знаний

и

представлений

об

окружающем, развития мыслительных процессов, произвольного внимания

и восприятия, мелкой моторики, пространственной ориентировки, речевого

творчества).

Лепбук

по развитию

речи

в

старшей

группе

дошкольного

возраста дает

педагогу

возможность

диагностировать

уровень

знаний

ребенка, развивать его умения обобщать, делать выводы, высказывать

суждения и умозаключения.

Все игры в лэпбуках способствуют обогащению словарного запаса,

расширению

представлений детей

об

окружающем

мире, развитию

фразовой речи, закреплению поставленных звуков в речи, проявлению

повышенного интереса к содержанию. Работа с тематическими папками

направлена на расширение запаса знаний и представлений об окружающем

мире и событиях, обогащение словарного запаса, развитие связной речи.

Слайд 4-6

Мое дидактическое пособие предназначено для использования в работе

воспитателя

и

ребенка,

а

также

в

свободной

деятельности

детьми

дошкольного возраста.

В лэпбуке представлены:

Дидактические игры, речевые игры, мнемотаблицы, загадки о сказочных

героях, пазлы, пальчиковые игры, физкультминутки, пословицы и поговорки,

различные виды театров, раскраски.

Такая необычная дидактическая книжка привлекает внимание детей, они

не раз возвращаются к ней, чтобы поиграть, посмотреть, закрепить

полученные знания. Ведь именно сказки являются прекрасным материалом

для обучения развитию речи детей.

В лэпбуке по речевому развитию «Русские народные сказки я

разместила:

Слайд 7

1. Д/игра «Поставь заплатку» на закрепление знаний о геометрических

фигурах (квадрат или прямоугольник, маленький - большой, соответствие

картинке).

Слайд 8

2.

Д/и

«Что

сначала,

что

потом»

детям

нужно

в

правильной

последовательности расставить героев сказки и составить описательный

рассказ по сказке.

Слайд 9

3. Д/игра «Расскажи сказку» - в этом кармашке находятся карточки с

картинками с помощью которых дети рассказывают сказку.

Слайд 10

4. Д/игра «Собери картинку». Развивать сообразительность, зрительное

внимание.

Если правильно соберешь разрезную картинку, то встретишься со сказочным

героем.

Слайд 11

5. "На картинку посмотри - сказку назови" - детям предлагается угадать

название сказки или рассказать о ком эта сказка.

Слайд 12

6. Угадай сказку дети должны по словам подсказкам отгадать сказку.

Слайд 13

7. «Пазлы» необходимо в правильной последовательности расставить

карточки

Слайд 14

8. «Мнемотаблицы» рассказать сказку по таблице

Слайд 15

9. «Пословицы и поговорки»

Слайд 16

10. «Викторина по русским народным сказкам» дети делятся на 2

команды игра проводится в виде соревнования

Слайд17

11. Пальчиковые игры и загадки

Слайд 18

12. Физкультминутки

Слайд 19-20

13. Папка с различными видами театра (Пальчиковый, конусный,

плоскостной, на палочках и пр.) очень нравится детям и они сами

рассказывают и показывают сказки.

Слайд 21

14. Пальчиковый и настольный театр

Слайд 22-23

15. Дети с удовольствием играют

Слайд 24

Заготовка лэпбука

Слайд 25

Заключение

ЛЭПБУК позволяет:



пополнять словарь детей;



ускорить

и

сделать

более

привлекательным

процесс

автоматизации и дифференциации звуков;



формировать грамматические категории;



развивать связную речь;



совершенствовать мелкую моторику.

На мой взгляд, лэпбук – это современное и эффективное средство

обучения, отличный помощник в работе педагога.

Слайд 26

Спасибо за внимание!