Роль и место танцевальной деятельности

в образовательном процессе ДОУ

Для познания ребенком окружающей среды и выражения образов

музыкальных

произведений

необходимы

танцевально-ритмические

движения.

Именно

они

играют

важнейшую

роль

в

музыкально-

педагогическом процессе. Сама музыка включает в себя огромный мир

мыслей и образов, что оказывает большое влияние на эмоциональное

и познавательное развитие ребенка, Таким образом, можно сделать вывод,

что

танцевальная

деятельность

является

уникальным

средством

формирования ребенка дошкольного возраста.

Так же танцевальная деятельность является синтезом эстетического

и физического развития детей дошкольного возраста. В период дошкольного

детства ребенок начинается интенсивно расти и развиваться, его движения –

потребность. Как утверждал музыкальный педагог А.Д. Артоболевская:

«Именно через танцевальную деятельность развиваются музыкальные

способности детей». Можно сделать вывод, что организация танцевальной

деятельности крайне необходима в детском саду [11, c.10].

Так как такая дисциплина как танец отсутствует в программах детского

сада,

на

занятиях

музыки

включаются

«музыкально-ритмические

движения».

Хотя

во

всем

дошкольном

педагогическом

процессе

танцевальная деятельность является крайне важной.

Роль танцевальной деятельности в детском саду состоит в том,

что танец способствует усвоению у детей норм культурного поведения. Они

становятся

скромными,

доброжелательными,

приветливыми.

Одним

из средств нравственного воспитания ребенка становится танец. Для

того,

чтобы

осуществить

квалифицированный

прогноз

дальнейшего

воспитания и развития необходимо участие ребенка в игровом танце. Это

поможет

получить

своевременную

информацию

о

физическом

и эмоциональном благополучии ребенка [9, c.50].

Таким образом, танцевальная деятельность в ДОУ осуществляется

в

рамках

музыкального

воспитания

детей,

посредством

грамотно

подобранных музыкальных произведений. Роль танцевальной деятельности

в ДОУ состоит в том, что она способствует физическому развитию детей,

нравственному

и

эстетическому

одновременно.

Через

танцевальную

деятельность у дошкольников развивается восприятие музыки, творческое

воображение,

сама

музыка

своим

характером

подталкивает

ребенка

на представления образов, ритмичные движения под музыку становятся для

ребенка потребностью. Танцевальная деятельность положительно влияет

на развитие памяти и внимания, и воображения у детей. Среди мероприятий

в режиме

дня дошкольных образовательных учреждений танцевальная

деятельность, как и физическая культура, должна занимать значительное

место.