Авторы: Кайгородов Максим Дмитриевич, Кайгородова Ольга Игоревна
Должность: Преподаватель (духовых инструментов), Преподаватель (теоретических предметов), концертмейстер
Учебное заведение: МБУ ДО "ДШИ №1"
Населённый пункт: город Нижний Тагил, Свердловская область
Наименование материала: Учебно - методическое пособие
Тема: Учебно - методическое пособие для альтгорна
Раздел: дополнительное образование
Предисловие
Данное учебно-методический пособие предназначено для обучения детей младшего
школьного
и
дошкольного возраста,
а
также
людей,
которые
только начинают
свое
обучение на медных духовых инструментах в строе Es. Следует сказать, что основная
задача начального обучения – это введение ребенка в мир музыки, ознакомление с ее
выразительными
средствами
и
инструментальным
воплощением
в
доступной
и
художественно-увлекательной форме.
Первые уроки для учащегося всегда представляют собой большое и значимое
событие.
Он
ждет
чего-то
необычного
и интересного.
Его
внимание
занято новыми
впечатлениями,
которых на
первых
уроках бывает
довольно
много, и
они являются
наиболее сильными и прочно закладываются в памяти. У ученика сразу же складывается
определенное отношение к педагогу и к музыкальным занятиям. На одном из первых
уроков педагог может еще раз проверить и выявить для себя музыкальные и физические
данные своего ученика. После этого показать инструмент, в сжатой и доступной форме
объяснить его устройство и название частей, особенности ухода за инструментом и его
хранение. Будет хорошо, чтобы педагог сыграл учащемуся яркую, выразительную пьесу
или мелодический отрывок из данного сборника. Такой подход сразу привлечет внимание
ученика к изучению инструмента.
Пьесы сборника расположены автором в порядке возрастания сложности. В основе
пьес – детские образы. Сами произведения имеют четкую и лаконичную музыкальную
форму, темп, размер, различные указания по фразировке и штрихам, что, безусловно,
облегчает преподавателю и учащемуся изучение музыкального материала.
Самые первые пьесы «Первые шаги», «Василек», «У кота» отличаются простым
размером 2/4, не быстрым темпом, ровными длительностями. Основное мелодическое
движение-поступенное.
Исполняя
данные произведения необходимо
особое
внимание
уделить фразировке, динамическим оттенкам, темпу и характеру. Для облегчения освоения
навыков игры в ансамбле в пьесе «Первые шаги» имеется дублировка партии юного
солиста концертмейстером.
Пьеса «Как под горкой» имеет сложный размер 4/4, движение в аккомпанементе
восьмыми длительностями и репризу-повторение второй части. Здесь учащемуся под
руководством
преподавателя
необходимо
будет
овладеть
целостностью
музыкальной
формы, фразировкой и охватить весь музыкальный материал.
«Белка» - пьеса, которая знакомит учащегося с новым музыкальным штрихом –
staccato. Здесь преподавателю следует рассказать ребенку об обозначении данного штриха,
способе игры, провести параллель характера персонажа белки (маленькая, проворная,
прыгает, быстро взбираясь на дерево и тп) и характера исполнения штриха staccato. Таким
образом начинающий музыкант уже будет понимать, почему композитор выбрал тот или
иной штрих, какими музыкально-выразительными средствами (тональность, штрихи, темп,
характер) автор подчеркивает образ персонажа, над чем работать и как исполнить данное
произведение не потеряв замысел композитора.
Пьесу «Аллегретто» В. Моцарта отличает аккордовая фактура сопровождения,
ровные длительности и воодушевленный характер.
«Два веселых гуся» М.Красева – первая пьеса сборника, имеющая вступление.
Очень важно, чтобы преподаватель рассказал учащемуся об особенности вступления у
фортепиано,
о
том,
как
вовремя
начать
свое
исполнение
солисту.
Вступление
концертмейстер исполняет в характере, значит, солисту легче настроиться. Сложность для
юного
музыканта
могут
представлять
синкопы
в
партии
фортепиано,
очень
важно
научиться концентрироваться именно на своей мелодии, на фразировке, кульминации и
характере.
«Ходит сон» - колыбельная песня. Особое внимание преподавателю следует уделить
знакомству
учащегося
с
жанром
колыбельной,
обсудить
характер,
особенности
исполнения, мягкое звучание инструмента, медленный темп и негромкие динамические
оттенки должны подчеркнуть характер исполнения.
Н. Лысенко «Песня Выборного» - яркая музыкальная пьеса, учащемуся необходимо
поработать над звучанием инструмента, динамическими контрастами – f и p, а также
уделить важное внимание штрихам (чередование legato по два звука и staccato).
Следующая пьеса Д.Перголези «Пастораль» погружает учащегося в особый мир
красок, чередование минора и мажора, медленный темп и меняющиеся динамические
оттенки должны найти свое отражение в игре юного исполнителя.
Известная пьеса П.И.Чайковского «Шарманщик поет» знакомит учащегося с жанром
вальса,
особенностями
исполнения
танцевальной
музыки
композитора-романтика
и
чередованием штрихов. Преподаватель может обсудить с
учащимся характер вальса,
рассказать о том, что данная пьеса, не смотря на свою яркую жанровую природу, все же,
имеет вокальную основу (шарманщик поет), соответственно и юному музыканту надо
добиться
в
своем
исполнении
ровности
звучания,
свободы
фразировки,
дыхания
и
характера музыки.
При работе над «Менуэтом» И.С. Баха преподаватель может обсудить с юным
музыкантом жанр менуэта, эпоху Барокко, в которую жил известный композитор, а также
особенности данного танца. Особое внимание, во время исполнения, следует уделить
штрихам (чередованию legato и staccato), динамическим контрастам и фразировке.
Л.Качурбина «Мишка с куклой» - несложная польская пьеса, которую вполне можно
даже прочитать с листа юному музыканту или дать домой на самостоятельное изучение.
Мажорный лад, чередование штрихов и шутливый характер исполнения – вот самое важное
в работе над данным произведением. С учащимися младшего школьного возраста можно
обсудить
слова
(в
виде
стихотворения)
этой
пьесы
в
переводе
Н.
Найденовой:
«
Мишка с куклой бойко топают, Бойко топают, посмотри! И в ладоши звонко хлопают,
Звонко хлопают, раз, два, три!....и тд.
Пьеса «Охотник» Н. Потоловского при, казалось бы, простом размере, осложнена
пунктирным ритмом в партии фортепиано, подвижным темпом и паузами. В работе над
этим музыкальным произведением особое внимание следует уделить именно ансамблю
солиста и концертмейстера и характеру музыкального звучания.
«Старинная
французская
песенка»
из
«Детского
альбома»
П.И.
Чайковского
отличается
медленным
темпом,
широкими
мелодическими
фразами
и
тихими
динамическими оттенками. Пьеса знакомит учащегося с новым характером исполнения, со
старинной Францией и эпохой романтизма. Для подвижных детей младшего школьного
возраста будет непросто сосредоточиться на сдержанном характере, медленном темпе и
мягком
звучании.
Вместе
с
преподавателем
и
концертмейстером
учащемуся
следует
обратить внимание не только на характер исполнения, но и на ритмический рисунок и
сложный пунктирный ритм четверти с двумя точками.
«Сказка» В. Щелокова и «Скерцино» В.Косенко – яркие пьесы для учащихся
второго и последующих годов обучения, достаточно подвижные, динамичные, полные
контрастов и написанные в сложной музыкальной форме. Определенную трудность для
юного
музыканта
может
представлять
именно
многочастность
музыкального
произведения, быстрая смена штрихов, акцентов и динамических оттенков.
«Итальянская народная песня» интересна и полезна в освоении именно благодаря
стилю Хабанера. Двухдольный метр, пунктирный ритм и мелодия вокальной природы,
безусловно, пополнят багаж юного музыканта.
Пьеса «Журавель» В.Калинникова и «Не летай соловей» отличаются спокойным
характером, двухдольным метром, повторениями, знакомят юных музыкантов со знаками
сокращения нотного письма – вольтами, напевным характером.
Русская
народная
песня
«Соловей
Будимирович»
в
обработке
Н.А.Римского-
Корсакова
передает
образ
могучей
Руси,
героя
русской
былины.
Особое
внимание
учащегося следует акцентировать на характере исполнения, образе, аккордовой фактуре
фортепиано.
Подвижная пьеса «Тень-тень» В.Калинникова – простая, легко запоминающаяся
мелодия
должна
исполняться
в
подвижном
темпе,
легко,
подчеркивая
динамические
контрасты.
В.Пикуль
«Хорал»
-
пьеса
торжественного
характера
в
небыстром
темпе,
исполняется с учетом широких мелодических линий и фразировки.
Последняя пьеса сборника – «Сонатина» В.А. Моцарта представляет собой одно из
первых произведений малой сонатной формы для учащихся духового отделения ДМШ и
ДШИ, знакомит юных музыкантов с классическим произведением, позволяет овладеть
навыком мышления в крупной форме, фразировки, уверенного исполнения музыкального
произведения.
Представленное учебно-методическое пособие по мнению авторов-составителей,
имеет высокую актуальность, представляет определенную методическую ценность и может
обогатить исполнительский репертуар для учащихся младших классов ДШИ и ДМШ
играющих на медных духовых инструментах в строе Es.
Основной целью
создания сборника
было именно
расширение
репертуара
для
медных духовых инструментов, обогащение музыкального багажа юных исполнителей, а
также помощь преподавателям ДШИ и ДМШ в поиске новых оригинальных сочинений для
медных духовых инструментов и использование их не только для изучения на уроках по
специальности, но и для концертных и конкурсных выступлений.
Изучать
материал
следует
учитывая
индивидуальные
особенности
ученика,
возможны отступления от предложенного порядка. По мере освоения нотного материала
ученик должен закрепить свои навыки и развить техническое мастерство, расширить свой
музыкальный
кругозор
и
получить
новый
опыт.
Предлагаемое
учебно-методическое
пособие для альта рассчитано лишь для начальной стадии обучения.
Также для более полного освоения ребенком музыкального материала к сборнику
приложены методические рекомендации по исполнению произведений и краткий словарь
музыкальных терминов.
Данное учебно-методическое пособие создано двумя авторами:
Кайгородовым Максимом Дмитриевичем, членом Международной ассоциации
тромбонистов,
Российского
музыкального
союза,
лауреатом
Всероссийских
и
Международных конкурсов, преподавателем первой квалификационной категории
Кайгородовой
Ольгой
Игоревной,
членом
Союза
композиторов
России,
Российской
гильдии
концертмейстеров,
Российского
музыкального
союза,
лауреатом
Всероссийских и Международных конкурсов, преподавателем и концертмейстером высшей
квалификационной категории
Содержание
1.
В. Симонова – Первые шаги …………………………. 5
2.
РНП – Василек …………………………………………. 5
3.
РНП – У кота …………………………………………… 6
4.
РНП – Как под горкой под горой ……………………. 6
5.
А.Березняк – Белка ……………………………………. 6
6.
В.Моцарт – Аллегретто ……………………………….. 7
7.
М.Красев – Два веселых гуся…………………………. 7
8.
РНП – Ходит сон ……………………………………….. 8
9.
Н. Лусенко – Песня выборного из оперы «Наталка –
полтавка» ……………………………………………….. 8
10.
Д.Перголезе – Пастораль ……………………………… 10
11.
П.И.Чайковский – Шарманшик поет ……………….. 11
12.
И.С.Бах – Менуэт ………………………………………. 12
13.
Л.Качурбина – Мишка с куклой ……………………... 13
14.
Н. Потоловский – охотник …………………………….. 13
15.
П.И.Чайковский – Старинная французская песенка . 14
16.
В.Щёлоков – Сказка ……………………………………. 15
17.
В.Косенко – Скерцино ………………………………….. 17
18.
ИНП – Мое солнышко ………………………………….. 19
19.
В.Калинников – Журавель …………………………….. 21
20.
РНП – Не летай соловей ………………………………... 22
21.
РНП – Соловей Будимирович …………………………. 22
22.
В.Калинников – Тень – Тень ………………………....... 23
23.
В. Пикуль – Хорал ………………………………………. 24
24.
В.Моцарт – Сонатина …………………………………… 25
{
{
{
{
Альтгорн
Фортепиано
mp
f
Moderato
Moderato
mp
9
f
mf
Moderato
1
mp
Moderato
9
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
&
1.
Первые
Шаги
В
.
Симонова
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
?
b
b
b
&
Русская
народная
песня
2.
Василек
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
?
b
b
b
œ œ˙
œ œ˙
œ œ˙
œ œ˙
œ œ˙
œ œ˙
œ œ˙
œ œ˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ ˙
œ œ ˙
œ œ ˙
˙
˙
œ œ ˙
œ œ ˙
œ œ ˙
˙
˙
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ œ
˙
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
œ
œ œ
˙
œ œ
˙
œ œ
œ œ
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
Œ
œ
œ
5
{
{
{
{
™
™
™
™
™
™
mp
mf
Dolce
1
Dolce
mf
f
mf
Moderato
1
Moderato
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
5
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
mf
1.
2.
Gioioso
1
1.
2.
Gioioso
2
4
2
4
2
4
4
4
4
4
4
4
2
4
2
4
2
4
&
Русская
народная
песня
3.
У
кота
&
b
b
b
?
b
b
b
&
4.
Как
под
горкой
,
под
горой
Русская
народная
песня
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
?
b
b
b
&
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.
Белка
А
.
Березняк
&
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
?
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œœ œ
œ
˙
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ ˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ ˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ œ
˙
œ œ
˙
œ œ ˙
˙
˙
œ œ
˙
œ œ
˙
œ œ ˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
6
{
{
{
{
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
mf
f
Espressivo
1
Espressivo
™
™
™
™
™
™
p
f
6
™
™
™
™
™
™
mf
Andante con moto
1
mf
mp
Andante con moto
7
4
4
4
4
4
4
2
4
2
4
2
4
&
В
.
Моцарт
6.
Аллегретто
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
?
b
b
b
&
∑
∑
∑
∑
М
.
Красев
7.
Два
веселых
гуся
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
?
b
b
b
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
j
˙
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
‰
œ
j
˙
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œœ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
˙
‰
œ
j
˙
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
7
{
{
{
{
™
™
™
™
™
™
f
12
mf
sf
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
mp
q
= 50
Lento
1
p
q
= 50
Lento
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
mf
9
p
mf
mf
Espressivo con moto
1
f
Espressivo con moto
mp
mf
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
&
&
b
b
b
>
>
?
b
b
b
>
‘
“
&
∑
∑
∑
∑
8.
Ходит
сон
русская
народная
колыбельная
песня
&
b
b
b
?
b
b
b
&
∑
∑
∑
&
b
b
b
”
“
?
b
b
b
&
b
∑
∑
∑
∑
Н
.
Лысенко
из
оперы
"
Наталка
-
полтавка
"
9.
Песня
Выборного
&
b
b
b
b
?
b
b
b
b
œ œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
‰
œ
œ
œ
J
œ
œ
œ
œ
b
‰
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
b
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ œ
œ
œ
œ
œ œ
œ œ
œ œœ
j
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ œ
œ œ
œœœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
œ
j œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
‰
œ
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
œ
J ‰ Œ
œ
œ
œ
œ
J
‰ Œ
œœ
œ
œ
œ
J ‰
œ
œ
œ
œ
Œ
8
{
{
{
{
p
f
p
9
p
f
p
f
mf
15
f
f
mp
mf
p
23
p
rit.
28
rit.
&
b
.
.
. .
&
b
b
b
b
.
.
.
.
?
b
b
b
b
&
b
∑
∑
∑
∑
&
b
b
b
b
.
.
. .
.
.
.
.
?
b
b
b
b
&
b
&
b
b
b
b
?
b
b
b
b
&
b
&
b
b
b
b
?
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
œ œ œ
œ
œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ
œ
œ
œ œœ œ œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
œ
J
‰
œ
œ
œ
J
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
‰ Œ
œ
œ
œ
œ
J
‰ ‰
œ
J
œ œ
Œ
œ
J ‰
œ
J
‰
œ
œ
œ
œ
J
‰Œ
œ
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œœ œ
œ œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ œ œ ™
œ
b
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ œ
j
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
‰
œ
J
œ
œ
œ
b œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
J
‰
9
{
{
{
{
mp
Con dolore
1
Con dolore
mp
6
mf
mp
Con moto
11
Con moto
16
3
4
3
4
3
4
&
b
b
b
∑
∑
10.
Пастораль
Д
.
Перголези
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
&
b
b
b
b
b
b
n
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
Ó
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙ ™
‰
œ
n
j
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
˙
˙
˙
n
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
‰
œ
J
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
n
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
n
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ œ
œ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
‰
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
n
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
n
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
œ
n
j
‰
œ
œ
œ
j
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
10
{
{
{
{
mp
Dolce
1
Dolce
7
™
™
™
™
™
™
Espressivo con moto
13
Espressivo con moto
™
™
™
™
™
™
1.
2.
19
1.
2.
3
4
3
4
3
4
&
-
-
-
11.
Шарманщик
поет
П
.
И
.
Чайковский
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
?
b
b
b
&
-
-
-
-
-
-
-
-
-
&
b
b
b
n
?
b
b
b
#
&
-
-
&
b
b
b
?
b
b
b
œœœ ˙
œ
#
˙ ™
˙
™
œœœ
˙
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
n
#
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
˙
˙
Œ
˙
˙
Œ
˙
˙
Œ
˙
˙
b
b
Œ
˙
˙
Œ
˙ ™
˙
™
œœœ ˙
œ
#
˙
™
˙ ™
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
˙
˙
Œ
˙
˙
™
™
˙
˙
n
n
™
™
˙
˙ ™
™
Œ œ
b
œ
œ
˙
˙ ™
™
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
™
˙
œ
˙
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ œ
˙
œ
œ
œ
˙
˙
™
™
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
™
œ œ
˙
™
œ
œ
œ
œ
b
b
œ
œ
n
n
œ
œ
œ
œ
n
n
œ
œ
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
˙
œ
˙
œ
˙
œ
˙
œ
˙
™
œ
Œ
œ
˙
™
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
11
{
{
{
{
{
mf
f
Moderato
1
mf
Moderato
p
7
mf
p
13
mf
19
p
cresc.
f
rit.
25
rit.
3
4
3
4
3
4
&
.
.
. .
.
.
.
.
И
.
С
.
Бах
12.
Менуэт
&
b
b
b
?
b
b
b
&
.
.
.
.
.
.
&
b
b
b
?
b
b
b
&
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
&
b
b
b
?
b
b
b
&
.
.
.
.
.
.
&
b
b
b
?
b
b
b
n
&
.
.
.
.
.
.
.
.
&
b
b
b
?
b
b
b
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
˙
˙
˙
™
™
™
˙
˙
˙
™
™
™
˙
˙
˙
™
™
™
˙ ™
˙
™
˙
˙
œ
œ
˙
˙ ™
™
˙
˙
™
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
˙
˙
˙ ™
™
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
™
™
˙
˙
˙
œ
œ
˙
˙
˙
™
™
™
˙
˙
˙
™
™
™
˙
˙
˙
™
™
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
™
Œ
˙
˙
Œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
˙ ™
˙
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
#
˙
™
Œ
˙
˙
œ
˙
™
˙
˙
˙
n ™
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
˙
™
œ
Œ
˙
œ
œ
˙
™
˙
œ
˙
˙
™
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
™
Œ
˙
˙
˙
Œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ˙
˙
™
™
Ó
˙ ™
œ
Ó
˙
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
Œ
˙
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙ ™
œ
œ
œ
12
{
{
{
{
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
mf
1.
2.
Gioiso
1
mf
1.
2.
Gioiso
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
1.
2.
6
1.
2.
mf
Moderato
1
mf
Moderato
9
4
4
4
4
4
4
2
4
2
4
2
4
&
13.
Мишка
с
куклой
Л
.
Качурбина
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
> > >
> > >
?
b
b
b
> > >
>
>
> > >
>>
&
14.
Охотник
Н
.
Потоловский
&
b
b
b
?
b
b
b
&
&
b
b
b
?
b
b
b
œ
œ
œ
œ
œœœ
œ
œ
œœœ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
j‰
œ
j
‰
œ
j‰
œ
j
‰
œ
j‰
œ
j
‰
œ
j‰
œ
j
‰
œ
j
‰
˙
˙
œ
J
‰
œ
J ‰
œ
j
‰
œ
J ‰
œ
J
‰
œ
J ‰
œ
j
‰
œ
J ‰
œ
J
‰
œ
J ‰
œ
j
‰
œ
J ‰
œ
J
‰
œ
J ‰
œ
j
‰
œ
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
j
‰
˙
œœœ
œ
œ
œœœ
œ
œ
œœœ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰ Œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰ Œ
œ
œ
j
‰
œ
j‰
œ
œ
Œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
j‰
œ
j
‰
œ
j
‰
˙
˙
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
œ
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
œ
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
J ‰
œ
j
‰
œ
J ‰
œ
J
‰
œ
J ‰
œ
j
‰
œ
J ‰
œ
J
‰
œ
j
‰
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
‰
™
œ
r
œ œ
™
œœœ
™
œ œœ ™
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
‰
™
œ
R
œ œ
™
œ œœ ™
œ œœ
™
œ œ‰
™
œ
r
œ œ ™
œ œœ
™
œ œœ ™
œ œ
˙
˙
b
˙
˙
˙
˙
˙
b
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
13
{
{
{
{
17
p
Lento
1
Lento
p
p
9
p
f
Con moto
17
Con moto
&
&
b
b
b
?
b
b
b
&
#
15.
Старинная
французская
песенка
П
.
И
.
Чайковский
&
b
b
∑
#
?
b
b
∑
&
#
&
b
b
#
?
b
b
&
#
&
b
b
?
b
b
œ
Œ œ Œ
œ œ
˙
œ œ
œ œ
œ œ
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œŒ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
b
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
b
˙
˙
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
˙
˙
Œ‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ ™™
œ
r
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
˙
œ
œ
˙
œ
˙
˙
œ
˙
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ ™™
œ
r
œ ™
‰
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
™
™
‰
˙
œ œ ˙
œ œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ œ
œ
œ
™
œ
j
œ œ
œ ™ œ
j
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
‰
œ
œ
j
œ
œ œ
œ
‰
œ
œ
j
œ
œ œ
œ
‰
œ
œ
j
œ
œ œ
œ
‰
œ
œ
#
j
œ
œ œ
œ
#
‰
œ
j
œ
œ œ
œ
‰
œ
j
œ
œ œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ
œ
™
™
œ
j
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
14
{
{
{
{
24
Andante
molto espressivo e tranquillo
1
5
cresc.
Allegro
mf
10
4
4
4
4
4
4
&
#
b
&
b
b
#
U
b
b
b
b
?
b
b
&
b
b
b
b
&
b
∑
∑
В
.
Щелоков
16.
Сказка
&
b
b
b
b
n
b
n
&
b
b
b
b
?
&
b
&
b
b
b
b
n
?
b
b
b
b
&
b
&
b
b
b
b
?
b
b
b
b
œ
œ
œ
œ ™
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ ™™
œ
r
˙
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
# œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ˙
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œœ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ
˙
œ
˙
˙
œ
˙
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ ™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
˙
˙
œ
j
œ
˙
˙
œ ˙
˙
œ
œ
œ
œ
b
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
˙
œ Œ
˙
œ ˙
™
œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
˙
™
™
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ ™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
#
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ ˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
n
b
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
b
˙
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ ™
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
j
‰Œ
Ó
œ
œ
œ
œ
œ
n
˙
˙
˙
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
15
{
{
{
{
13
acell.
16
Andante
p
19
p
22
&
b
&
b
b
b
b
?
b
b
b
b
&
b
&
b
b
b
b
>
>
>
>
>
>
>
>
?
b
b
b
b
&
b
∑
”
“
&
b
b
b
b
U
?
b
b
b
b
&
b
&
b
b
b
b
n
?
b
b
b
b
œ ™
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
j
‰Œ Ó
œ ™
œ
œ œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ ™
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
# ™
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
#
J
‰Œ Ó
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
w
w
b
b
œ ™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
w
w
b
b
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ ™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
#
œ
™
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ ˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
n
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
16
{
{
{
{
p
morendo
25
p
morendo
pp
f
Presto
1
Presto
mp
10
mf
18
3
4
3
4
3
4
&
b
U
&
b
b
b
b
b
U
?
b
b
b
b
b
b
U
u
&
#
∑
∑
∑
∑
В
.
Косенко
17.
Скерцино
&
b
b
?
b
b
∑
&
#
&
b
b
?
b
b
&
#
&
b
b
?
b
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
™
œœ œ
œ
œ
œ
w
˙
˙
˙
˙
˙
˙
b
˙
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
˙
˙
w
w
w
˙
˙
w
w
w
w
n
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
˙
˙
n
˙
w
˙
n
Ó
w
w
w
n
˙
Ó
œ
˙
œ
˙
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
Ó
œ
˙
˙
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
˙
œ
˙
œ
œ œ
œ
œ
œ
Œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
˙
œ
˙
œ
œ œ
œ
œ
œ
Œœ
˙
œ
œ œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
17
{
{
{
{
25
p
f
32
p
39
46
&
#
&
b
b
?
b
b
&
#
&
b
b
?
b
b
&
#
&
b
b
?
b
b
&
#
&
b
b
?
b
b
œ
œ
œ
˙
œ
#
œ œ
œ
#
œ
˙
œ
#
œ œ
œ
#
œ
œ
# œ
œ
œ
œ œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ Œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
# œ
Œ œ œŒ
œ
# œ
Œ œ ŒŒ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
Œ Œ
œ
#
œ
œ
#
˙
™
œ
# œ
œ
œ
œ œ
œ
#
œ
œ
#
œ
œ
#
œ Œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
n
#
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
œ
n
#
ŒŒ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
ŒŒ
˙
˙
™
™
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
Œ Œ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ ŒŒ
œ
œ
œ
œ
Œ
˙
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
ŒŒ
˙
œ
˙
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
#
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
18
{
{
{
{
mf
53
f
mf
60
f
ff
p
pp
67
f
Largamente
1
Largamente
2
4
2
4
2
4
&
#
&
b
b
?
b
b
&
#
&
b
b
?
b
b
&
#
>
> >
>
.
>
.
&
b
b
.
.
?
b
b
.
.
&
b
b
b
∑
∑
∑
∑
∑
∑
Итальянская
народная
песня
18.
Мое
солнышко
&
b
b
b
b
b
b
∑
?
b
b
b
b
b
b
œ
Œ
œ
œ
# œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
ŒŒ
˙
˙
n
™
™
œ
œ
Œ Œ
˙
˙ ™
™
œ
œ ŒŒ
˙
˙
™
™
œ
œ ŒŒ
œ
œ
ŒŒ
˙
˙ ™
™
œ
œ
Œ Œ
˙
˙
™
™
œ
œ
Œ Œ
˙
˙ ™
™
œ
œ ŒŒ
œ
œ
#
œ
#
œ
Œ
œ
œ
# œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
#
ŒŒ
œ
œ
œ ŒŒ
˙
˙
n
™
™
œ
œ
Œ Œ
˙
˙ ™
™
œ
œ ŒŒ
˙
˙
™
™
œ
œ ŒŒ
œ
œ
ŒŒ
˙
˙ ™
™
œ
œ
Œ Œ
˙
˙
™
™
œ
œ
Œ Œ
˙
˙ ™
™
œ
œ
œ œ
œ
#
œ
#
œ
ŒŒ œ
œ
#
œ
#
œ
Œœ
œ
Œœ
œ
ŒŒ
œ
œ ŒŒ
œ
œ
œ
#
ŒŒ
œ
œ
œ ŒŒ
œ
œ
œ
#
ŒŒ
œ
œ
œ Œ
œ
œ
œ
œ Œ
œ
œ
œ
œ ŒŒ
œ
œ ŒŒ
œ
œ ŒŒ
œ
œ
ŒŒ
œ
œ ŒŒ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
ŒŒ
‰
œ
œ
J
œ
j
œ
œ
œ
œ ˙
˙
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ œ
œ
™
œ
œ
œ
œ œ
œ
™
œ
œ
œ
œ œ
œ
™
œ
œ
œ
œ œœ
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ
œ
19
{
{
{
{
mp
7
mp
mf
13
19
f
24
&
b
b
b
∑
∑
∑
-
-
-
-
-
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
-
-
-
-
-
-
-
-
-
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
-
-
-
-
-
-
-
-
-
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
-
-
>
>
>
U
-
3
&
b
b
b
b
b
b
>
>
U
?
b
b
b
b
b
b
‰œ
J
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
j
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ ‰
™
œ
r
œ
œ
œ ‰
™
œ
r
œ
œ
œ ‰
™
œ
r
œ
œ
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ œ
œ
‰œ
J
œ
‰œ
J
œ
‰œ
J
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
‰
™
œ
r
œ
œ
œ
‰
™
œ
r
œ
œ
œ
‰
™
œ
r
œ
œ
œ
‰
™
œ
r
œ
œ
œ
‰
™
œ
r
œ
œ
œ ‰
™
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
J
œ
‰
œ
J
œ ‰
œ
j
œ ‰
œ
j
œ
‰œ
J
œ
‰œ
J
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J ≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J ≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J ≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
‰œ
J
œ
‰œ
J
œ
‰
œ
J
œ
‰
œ
J
œ
‰
œ
J
œ ™
œ
j
œ
œ
œ
œ
™
‰
œ
J
œ
œ
œ œ œ
œœ
œ
˙
œ
œ
J
≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
‰ œ
J
œ
‰œ
J
œ
Œ
œ
™
œ
œ
œ
œœ
œ
™
œ
œ
œ
œ œ œ
™
œ
œ
œ
œ
œ
20
{
{
{
{
30
ff
rit.
36
ff
rit.
™
™
™
™
™
™
mf
mf
Moderato
1
Moderato
mf
mf
™
™
™
™
™
™
mf
1.
2.
11
mf
1.
2.
p
2
4
2
4
2
4
&
b
b
b
-
-
-
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
-
U
>
>
&
b
b
b
b
b
b
U
>
?
b
b
b
b
b
b
&
∑
∑
19.
Журавель
Вас
.
Калинников
&
b
b
b
b
b
?
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
&
&
b
b
b
n
n
?
b
b
b
.
.
.
œ
œœ
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
˙
œ ‰ œ
J
˙
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ Œ ‰
™
œ
œ
œ
∫
R
œ
œ
œ
∫
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
œ
œ
œ
œ œ
œ
™
œ
œ
œ
œ œ
œ
™
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
J
œ
n
œ
œ
œ œ
b
œ œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
J
‰
œ
œ
∫
J
≈
œ
œ
œ
∫
R
œ
œ
œ
∫
œ
œ
œ
J
≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J≈
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
≈
œ
r
œ
œ
œ
‰
™
œ
r
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
‰
œ
‰
œ
J
œ
‰ œ
J
œ
‰ œ
J
œ ‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
™
œ
œ
œ
œ
j
‰
œ œ œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ
œœ
œœ
œœ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
™
™
™
‰
˙
˙
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
b
˙
˙
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
b
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
™
™
‰
œ
œ
œ
œ
™
™
™
™
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
™
™
‰
œ
œ
œ
j
‰ Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
b
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
™
‰
œ
œ
œ
™
™
™
‰
œ
œ
œ
œ
b
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
™
™
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
21
{
{
{
{
Dolce
1
Dolce
™
™
™
™
™
™
1.
2.
11
1.
2.
Andante
1
Andante
7
2
4
2
4
2
4
4
4
4
4
4
4
&
b
b
b
русская
народная
песня
20.
Не
летай
соловей
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
21.
Соловей
Будимирович
Русская
народная
песня
Обработка
Н
.
Римского
-
Корсакова
&
b
b
b
∑
?
b
b
b
∑
&
&
b
b
b
?
b
b
b
œ œ
˙
œ œ
˙
œ œ
˙
˙
˙
œ œ
˙
Œ
œ
œ
œ Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
˙
œ
œ
n
n
Œ
œ
œ
œ
b
b
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ œ
˙
œœ
˙
˙
˙
œ œ
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
n
n
Œ
œ
œ
œ
n
b
Œ
œ
œ
˙
˙
˙
Œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙˙
˙
˙
˙
˙
Ó
˙
˙
˙
˙
˙
Ó
œ œ˙
œ œœ
œ œ
œ
˙
˙
˙
œ œ
˙
œ œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ
œ
˙
˙
˙
œ œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
22
{
{
{
{
13
f
Gioioso
1
mf
Gioioso
mp
9
mp
16
2
4
2
4
2
4
&
&
b
b
b
?
b
b
b
&
∑
В
.
Калинников
22.
Тень
-
Тень
&
b
b
b
U
?
b
b
b
U
&
&
b
b
b
b
b
n
b
b
n
?
b
b
b
&
. .
.
.
.
.
.
.
&
b
b
b
>
>
>
>
> >
?
b
b
b
>
>
>
>
>
˙
œ
œ
˙
œœ
˙
œ
œ
˙
˙
˙
Ó
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ
œ
˙
˙
˙
Ó
˙
˙
˙
˙
w
w
w
w
˙
˙
˙
˙
˙
˙
Ó
œ
œ
œ œ
œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
b
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
Œ œ
˙
˙
˙
˙
Œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œœ
œ œ
œ œ
œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ ‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
23
{
{
{
{
Maestoso
22
mf
27
mf
cresc.
32
cresc.
37
f
poco dim.
4
4
4
4
4
4
&
b
b
b
В
.
Пикуль
23.
Хорал
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
&
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
b
b
∑
∑
∑
∑
&
b
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
∫
∫
∫
∫
˙
˙
˙
™
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
œ
˙
˙
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ ˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
™
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Ó
˙
˙
˙
™
œ
n
œ
˙
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
n
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
w
w
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
œ
œ
n
œ
˙
˙
Ó
˙
˙
˙ ™
œ
œ
n
œ
œ
˙
œ
œ œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ œ
œ œ
œ
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
n
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
n
n
˙
˙
˙
˙
˙
Ó
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
˙
œ
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
∫
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
œ
b
œ
œ
∫
œ
œ
w
w
w
w
w
w
w
w
œ
˙
˙
œ
∫
œ
˙
˙
œ
œ
24
{
{
{
{
Maestoso
p
rit.
42
p
mf
rit.
47
™
™
™
™
™
™
f
p
Allegro
1
f
Allegro
p
mp
mf
5
f
mp
mf
4
4
4
4
4
4
&
b
b
b
∑
&
b
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
∫
∫
∫
&
b
b
b
&
b
b
b
b
b
b
b
?
b
b
b
b
b
b
&
b
.
.
-
.
.
.
.
.
.
. .
.
.
В
.
А
.
Моцарт
24.
Сонатина
&
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
. .
.
.
?
b
b
b
b
∑
&
b
.
.
-
.
.
.
.
.
.
.
.
.
&
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
?
b
b
b
b
∑
˙
˙
˙
™
œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
œ
w
∫
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ
˙
œ
œ ˙
œ
œ
œ
w
w
œ
œ
b
œ
∫
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
™ œ
œ
œ
œ
˙
˙
Œ
œ
˙
Œ
œ
w
˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
˙ ™
œ
˙
˙
n
œ ˙
œ
œ
˙
œ
œ
œ
˙
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
∫
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
w
w
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙
w
w
w
w
w
w
w
w
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
œ
œ
j
œ
œ
Œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
œ
œ
j
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
‰
œ
J
œ
œ
œ
œ
Œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
‰
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
25
{
{
{
{
™
™
™
™
™
™
fp
fp
9
f
p
12
p
f
f
16
f
p
f
p
mf
20
&
b
>
.
>
.
&
b
b
b
b
>
>
>
>
?
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
&
b
-
-
.
.
.
.
.
.
.
.
&
b
b
b
b
-
-
.
.
.
.
.
.
.
.
?
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
&
b
-
-
.
&
b
b
b
b
-
-
.
.
.
.
.
.
.
.
?
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
&
b
.
. .
.
.
. .
&
b
b
b
b
.
.
. .
.
.
. . .
?
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
˙
n
œ
J
‰œ
b
œ
j
‰œ
n
œ
œ
œ
œ
J
‰
œ
œ
J
‰œ
n
œ
œ
œ
œ
J
‰Œ
˙
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
j
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
j
‰Œ
œ
œ
œ
n
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
‰Œ
˙
˙
˙
#
œ
‰
™
œ
R
œ
J
‰
œ
J
‰ œ
J
‰ œ
J
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰ Œ
˙
˙
˙
œ
‰
™
œ
R
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
J
‰ œ
J
‰œ
J
‰
œ
n
j
‰ œ
J
‰ Œ
‰
œ
J
œ
œ
‰
œ
J
œ
œ
‰
œ
J
œ
œ
œ
‰
™
œ
R
œ
J
‰
œ
n
J
‰
œ
J ‰
œ
b
J
‰
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
j
‰ Œ
˙
˙
˙
œ
‰
™œ
R
œ
J
‰ œ
J
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
˙
b
˙
˙
œ
‰
™œ
R
œ
J
‰ œ
J
‰ œ
J
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
j
‰
œ
‰ œ
J
œ
œ ‰
œ
b
J
œ
œ
‰
œ
J
œ
n
œ
œ
‰
™
œ
R
œ
J
‰
œ
J
‰
œ
n
J
‰
œ
J
‰œ
J
‰
œ
b
J
‰
œ
j
‰ ‰
œ
J
œ
˙
œ œ
˙
œ œ
œ
œ
j
œ
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ
˙
˙
˙
˙
˙
œ
j œ
œ
J
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰ œ
J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
n
œ
n
œ
œ œ œ
26
{
{
{
f
f
24
f
p
f
28
f
p
mf
fp
fp
fp
f
32
mf
fp
fp
&
b
. . .
.
.
-
.
&
b
b
b
b
. . .
?
&
.
?
b
b
b
b
. . .
&
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
-
.
&
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
?
b
b
b
b
∑
&
b
.
.
.
.
. .
.
.
.
.
>
>
>
>
&
b
b
b
b
.
.
.
.
.
.
. .
.
.
.
>
>
b
b
?
b
b
b
b
∑
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
œ
œ
j
œ
œ
Œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
œ
œ
j
œ
œ
Œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
‰
œ
j
‰
œ
J
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
b
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
j
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
J
‰Œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
j
‰
œ
b
œ
j
‰
œ
œ
J
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
J
œ
j
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
j
‰
Œ
‰
œ
j
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
j
‰Œ
27