Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№ 8 Приморского района Санкт – Петербурга.

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие»

Рисование

в средней группе

Тема: «Профессия – повар- кондитер.»

Задачи по образовательным областям.

Закреплять названия и представлений о профессии повар.

Развивать связную речь, активизировать использование глаголов,

прилагательных. Поощрять личное мнение о вкусах. Развивать

творческие способности, умение смешивать краски, получать

новые оттенки.

Материалы и оборудование: Картинки по профессии повар,

иллюстрации блюд, заготовки для рисования.

Половинки

листов

бумаги

для

акварели,

восковые

мелки,

акварельные краски, кисточки, баночки с водой.

Предварительная работа:

Чтение художественных произведений;

рассматривание иллюстраций, альбомов на тему «Профессии»;

загадывание загадок; артикуляционную и пальчиковую гимнастики,

упражнения на внимание.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№ 8 Приморского района Санкт – Петербурга.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Ребята, сейчас давайте представим, что наша группа, это кондитерский

цех, а мы с вами настоящие кондитеры. Пройдите на свои места и наденьте

фартуки. Перед вами лежат листы бумаги, на них мы нарисуем печенье .

Нанесем рисунок простым карандашом и будем раскрашивать его нашими

волшебными

красками

и

кисточкой.

Давайте

вспомним

технику

безопасности при работе с кисточкой.

Дети: держим кисточку правильно, аккуратно споласкиваем ее.

Перед интересной работой предлагаю размять наши пальчики. Пальчиковая

гимнастика: Тесто ручками помнем. (сжимать и разжимать пальчики.)

Сладкий тортик испечем. (прихлопывать ладонями.)

Серединку смажем джемом, (круговые движения пальцами по ладони.)

А верхушку, сладким кремом. (круговые движения пальцами по

ладони.)

И кокосовою крошкой (сыпем «крошку» пальчиками обеих рук.) Мы

посыплем торт немножко.

А потом заварим чай, (пальцы «щепотью», круговые движения кистями

обеих рук.)

В гости друга приглашай! (ладони вверх, сжимать и разжимать

пальцы.)

Во время выполнения работы воспитатель следит за осанкой детей,

оказывает посильную помощь детям.