Вовлечение родителей

в совместную с

ребенком

деятельность.

Подготовила:

Воспитатель Никифорова Т.А.

«Покинут счастьем будет

тот,

Кого ребёнком плохо

воспитали.

Побег зелёный выпрямить

легко.

Сухую ветвь один огонь

исправит»

(Саади.)

Первая

школа

растущего

человека

–

семья.

Она

–

целый мир для ребенка, здесь

он

учится

любить,

терпеть,

радоваться, сочувствовать.

Выделяются два основных

направления взаимодействия с

семьей:

1. Повышение уровня педагогической

компетентности родителей через родительские

собрания, родительские уголки, папки –

передвижки, групповые консультации,

индивидуальные беседы.

2. Привлечение родителей к работе детского сада

посредством организации совместных

мероприятий.

Основные принципы

организации работы с семьёй:

•

Открытость детского сада для семьи.

•

Сотрудничество педагогов

и

родителей

в

воспитании

детей.

•

Отсутствие формализма в организации работы с семьёй.

•

Создание активной развивающей среды, обеспечивающей

единые подходы к развитию личности в семье и детском

коллективе.

•

Диагностика общих и частных проблем в воспитании и

развитии ребёнка.

Самыми эффективными

формами взаимодействия с родителями

воспитанников являются:

1. Коллективные.

2. Индивидуальные.

3. Наглядно – информационные.

4. Информационно-коммуникативные.

Формы коллективного

взаимодействия с родителями:

•

Родительские

собрания,

которые

проводятся

как

в

традиционной

форме, так и в нетрадиционной форме (круглый стол, диспут, КВН,

игротека, мастер-класс и т.д.), с привлечением специалистов детского

сада (муз. руководителя, инструктора по физ. культуре, мед. сестры и

т.д.)

и

других

специалистов

из

общественных

организаций

(библиотекарь, сотрудники полиции, педиатр и. прочие).

•

Совместные досуги и праздники, а также привлечение родителей при

проведении непосредственно образовательной деятельности.

•

Проведение акций различной направленности.

•

Привлечение

родителей воспитанников

в

творческих

тематических выставках,

конкурсах

различного

уровня,

вида

и

направления.

Цель таких

мероприятий –

укрепление детско-

родительских

отношений.

В

результате

у

детей

воспитывается

трудолюбие,

аккуратность,

чувство

гордости за своих родителей.

Наглядно – информационное

направление включает в себя:

•

родительские уголки.

•

групповой альбом.

•

родительская газета.

•

фотовыставки.

Форма

работы

через родительские уголки

является

традиционной, там размещаются практический материал,

который даёт понять, чем занимается ребенок в детском

саду, конкретные игры, советы, задания.

Еще

одной

формой

вовлечения

родителей

являются консультации и беседы для родителей:

Педагогические, медицинские, психологические и т.д.

Они проводятся, как коллективно, так и индивидуально.

Организация взаимодействия с

семьей

–

работа

трудная,

не

имеющая

готовых

технологий

и

рецептов.

Её успех определяется интуицией, инициативой и

терпением педагога,

его

умением

стать

профессиональным

помощником

в

семье.

Не останавливайтесь на достигнутом, ищите

новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас

одна

цель

–

воспитывать

будущих

созидателей

жизни.

Каков

человек

–

таков

мир,

который

он

создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети,

когда

вырастут,

будут

любить

и

оберегать

своих

близких.