Консультация для родителей

«Как воспитать ответственность у ребёнка»

Современны родители хорошо понимают, насколько важным и нужным

является для ребёнка формирование чувства ответственности.

Ответственность бывает разной: за поступки и действия, за слова и

обязанности, за принятие решений и взятие обязательств. Это качество не

даётся ребёнку от рождения, оно развивается с годами.

И насколько верно родители смогут подойти к вопросу развития

ответственности у ребёнка, настолько ответственным и самостоятельным он

вырастете. Некоторые дети становятся ответственными очень легко, другим

для формирования этого качества требуется много времени и родительского

терпения.

Быть ответственным – значит уметь самостоятельно принимать решение и

осознанно его выполнять.

Чтобы стать ответственным, ребёнку необходимо выполнение определённого

ряда факторов, таких как:

1 Понимание поставленной задачи. Это знание того, что нужно сделать и

каким образом это нужно сделать. Дети дошкольного возраста многие вещи

понимают по-своему. И задача родителей – чётко, ясно и спокойно обсудить

с ребёнком, какая задача перед ним ставится.

2 Согласие с поставленной задачей. У ребёнка всегда должен быть выбор,

что ему делать в данный момент, для более адекватного формирования

ответственности («Ты сейчас что будешь делать: приберёшь игрушки или

польёшь цветы?»). Если у ребёнка есть выбор, то чувство ответственного

поведения скорее проявится в практике.

3 Умение самостоятельно мотивировать свои действия.

Родители должны учить детей не только слушаться взрослых людей, учить

самодисциплине. Самостоятельные желания должны сопровождаться

похвалой и поддержкой взрослых, а не зависеть от настроения мамы и папы.

Если ребёнок своей «уборкой» помешал смотреть телевизор, то резкое

замечание по этому поводу отобьют у него всяческое желание в следующий

раз помогать по дому.

С чего нужно начинать приучение ребёнка к формированию ответственного

поведения?

Сначала ребёнок может стать вашим помощником. Впервые принимаясь за

какое-то дето, ребёнок испытывает очень много переживаний: получится ли

у него,

сделает ли он хорошо, похвалят ли его родители. Поэтому на этапе «ребёнок-

помощник» постарайтесь хвалить и поддерживать ребёнка, как можно чаще.

Вы можете вместе вытирать пыль, мыть посуду, ухаживать за домашними

питомцами, готовить несложную еду.

На втором этапе ребёнок нуждается в напоминании и контроле. Но делать

это стоит спокойно, доброжелательно и мягко, без особого давления, а лучше

– в игровой форме (Мне кажется, я слышала только что, что твои грязные

сапожки плачут и хотят, чтобы их помыли!»). А после того, как ребёнок

справится с заданием, обязательно его похвалите.

На третьем этапе ребёнок уже выполняет задания самостоятельно, ему уже не

требуется напоминание и контроль, он чётко знает, как и что он должен

сделать.

Для воспитания в ребёнке ответственности, родителям необходимо

выполнить определённые условия:

- Любой ребёнок нуждается в положительной самооценке.

- Обязательно вводите в жизнь ребёнка различные ограничения. Они

обеспечат чувство защищённости и безопасности.

- Проявите терпение, будьте готовы к тому, что дети становятся

ответственными не сразу. Должно пройти определённое время (зависит от

характера ребёнка и типа ваших взаимоотношений) для развития

ответственного поведения.

- Приучая ребёнка к ответственности, не вмешивайтесь в дела, которые уже

не требуют Вашего участия. Договоритесь все вместе о тех обязанностях,

которые под силу ребёнку.

- А вот если ребёнок не справляется с чем-то сам, тогда позиция

«наблюдателя со стороны» не годится. Если ребёнку нужна помощь, ни в

коем случае не отказывайте ему. Окажите помощь в том, с чем у ребёнка

возникли реальные трудности. Однако, постарайтесь не делать того, что он в

состоянии выполнить сам.

- Ребёнок в любом возрасте хочет видеть в родителях, прежде всего – друзей.

Помните о том, что тёплая эмоциональная поддержка, искренняя

заинтересованность успехами и результатами, всё это залог того, что ребёнок

будет стараться, преодолев все переживания и страхи, становится

самостоятельным и ответственным.