Формы взаимодействия с родителями

для формирования знаний о дорожной безопасности

Воспитатель, первая

квалификационная

категория

Корехова Е. Ю.

МАДОУ № 3 «Морозко» г. Северодвинска

В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации»

одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением

является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития

личности ребенка».

Педагогическая культура родителей - один из самых действенных

факторов воспитания и социализации дошкольников. На современном этапе

детский сад постепенно превращается в открытую образовательную систему:

с

одной

стороны,

педагогический

процесс

дошкольного

учреждения

становится более свободным, гибким, дифференцированным, гуманным со

стороны педагогического коллектива, с другой - педагоги ориентируются на

сотрудничество и взаимодействие с родителями и ближайшими социальными

институтами. Таким образом, получается, что социальное партнерство -

взаимовыгодное

взаимодействие

различных

секторов

общества,

направленное на решение социальных проблем, обеспечение устойчивого

развития

социальных

отношений

и

повышение

качества

жизни,

осуществляемое в рамках действующего законодательства.

Воспитание

культуры

поведения

на

улице

-

актуальная

задача

сегодняшнего дня. Формирование дисциплинированности, организованности

пребывания на улицах и дорогах, в общественном транспорте надо начинать

еще в раннем возрасте, поэтому данный вопрос должен стать неотъемлемой

частью воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Правила,

усвоенные в детстве, в дальнейшем становятся нормой поведения, их

соблюдение - потребность.

Дети дошкольного возраста мало считаются с реальными опасностями

на дороге. Они не умеют в должной степени управлять своим поведением.

Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся

машины и её скорость и переоценивают собственные возможности, считают

себя ловкими и быстрыми.

Закрепить

у

детей

знание правил

дорожного

движения помогает

совместная работа детского сада и семьи. Единые требования воспитателей

и родителей обеспечивают у детей образование прочных навыков поведения

на улице.

Цель работы: применение различных форм взаимодействия с родителями

для формирования

у них знаний о дорожной безопасности и создания

включённости их в образовательный процесс.

В «Морозко» мы используем разнообразные формы

взаимодействия с

родителями для формирования знаний о дорожной безопасности:

1.

Одной

из

традиционных

форм

работы

с

родителями

являются

родительские собрания, на которых мы знакомим родителей с программными

требованиями по обучению детей ПДД, говорим о важности примера

взрослых, о необходимости соблюдения правил поведения на улице.

Любое незначительное нарушение, допущенное взрослыми, является плохим

примером для ребёнка. Для заинтересованности родителей на традиционных

родительских собраниях используем тренинги,

совместные игры по

изучению правил дорожного движения, привлечение родителей к подготовке

сообщений по ПДД, просмотры тематических роликов.

Вопросы, поднятые на собраниях, становятся предметом обсуждения на

семинарах, круглых столах, в индивидуальных беседах, которые позволяют

установить тесный контакт с семьёй, дифференцированно подойти к

каждому ребёнку, учитывая его типологические особенности, интересы,

физическое состояние.

Родительские собрания (групповые и общие родительские): в январе 2023

года собрание «Правила движения достойны уважения» (в каждой группе), в

ноябре 2023 года - общее родительское собрание "Вместе за безопасность

дорожного

движения"

с

участием

Дунаевой

Ольги

Александровны,

сотрудника ГИБДД. Хочется отметить, что на каждом собрании, независимо

от его темы, всегда проводятся «минутки безопасности», просмотры

тематических роликов или делаются соответствующие сообщения, которые

иногда готовят родители воспитанников. В конце собраний выдаются

памятки или буклеты родителям.

2. В пропаганде правил дорожного движения широко используем наглядную

агитацию: заочные консультации и памятки (бумажные и в электронном

виде в группе в Контакте), которые периодические обновляются.

3. Большое значение в формировании знаний о дорожной безопасности имеет

привлечение родителей в оформлении тематических уголков. В декабре 2022

года в нашем саду состоялся смотр-конкурс уголков безопасности. Родители

приняли активное участие в конкурсе: изготовление пособий и игр,

распечатка картотек и консультаций.

4. Отличным способом привлечь родителей к изучению ПДД: - поделиться

собственным опытом. В декабре 2022 года родители приняли участие в

конкурсе опыта семейного воспитания в формировании знаний у детей

правил дорожного движения в домашних условиях. Они на собственном

примере рассказали, как они учат своих детей азбуке дорожной безопасности

.

5. Дни открытых дверей дают родителям возможность «включиться» в

образовательный процесс, стать его частью.

В ноябре 2022 года родители посетили КВН в подготовительной группе

«Опасные ситуации на дорогах», проведённый в рамках реализации

дополнительной

общеобразовательной

общеразвивающей

программы

социально-гуманитарной

направленности

по

формированию

основ

безопасности дорожного движения «Весёлый Светофор».

Также, в рамках дня открытых дверей родители посетили сюжетно-ролевую

игру «На дороге».

6. В каждой группе детского сада «Морозко» существуют еженедельно

обновляемые рекомендации для родителей, что можно обсудить или сделать

с детьми по теме недели, всегда содержащие беседу или наблюдение,

связанные с дорожной безопасностью.

7. Посещение спортивных праздников способствует повышению интереса

родителей к теме правил дорожного движения.

В нашем саду ежегодно проходят спортивные праздники «Правила движения

достойны

уважения»,

которые

проводят

физкультурный

работник

и

инспектор ГИБДД и которые могут посетить родители.

8. Совместное творчество детей и родителей - эффективная форма для

формирования знаний о дорожной безопасности.

Например, выставка

рисунков.

9. Воспитанники подготовительных групп традиционно посещают цикл

занятий в реабилитационном центре «Ручеёк», посвященный правилам

дорожного движения, которые иногда посещают родители вместе с детьми.

Таким образом, цель нашей работы достигается применением различных

форм взаимодействия с родителями.