РОЛЬ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В

РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель: Сформировать представление о значимости нравственно-

патриотического

воспитания

в

развитии

речи

дошкольников

и

разработать методики его реализации в образовательном процессе.

Задачи:

1. Познакомить воспитателей с теоретическими аспектами роли

нравственно-патриотического

воспитания

в

развитии

речи

детей дошкольного возраста.

2. Разработать методики и приемы, способствующие интеграции

нравственных и патриотических ценностей в обучение речи.

3. Провести практические занятия с детьми с использованием

разработанных методик.

4. Оценить эффективность методик и их влияние на речевое

развитие детей.

Этапы работы:

Теоретический анализ.

•

Изучение

литературы

по

вопросам

нравственно-

патриотического

воспитания

и

речевого

развития

детей

дошкольного возраста.

•

Анализ

теоретических

подходов

к

интеграции

этих

двух

аспектов в образовательный процесс.

Разработка методических рекомендаций.

•

Формулирование основных принципов и целей нравственно-

патриотического воспитания в контексте речевого развития.

•

Создание

методических

материалов,

включающих

игры,

упражнения, истории и стихи, способствующие формированию

патриотических чувств и развитию речи.

Проведение практических занятий.

•

Организация

уроков

с

детьми,

включающих

в

себя

использование разработанных методик.

•

Анализ реакции детей на занятия и их активности в процессе

обучения.

Оценка результатов.

•

Сбор и анализ данных о речевом развитии детей дошкольного

возраста после проведения занятий.

•

Оценка эффективности методик нравственно-патриотического

воспитания в контексте речевого развития.

Ожидаемые результаты:

Проведение данной работы позволит выявить роль нравственно-

патриотического

воспитания

в

развитии

речи

дошкольников,

разработать эффективные методики его реализации и оценить их

влияние на речевое развитие детей.

Итоги работы:

На

основе

проведенного

анализа

и

практических

занятий

были

выявлены

позитивные

изменения

в

речевом

развитии

детей

дошкольного

возраста

при

использовании

методик

нравственно-

патриотического воспитания. Это подтверждает важность интеграции

этих

аспектов

в

образовательный

процесс

для

формирования

гармоничной личности ребенка.