Автор: Граф Анна Валерьевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МАОУ "СОШ № 23 им. Георгия Александровича Кадзова"
Населённый пункт: САХА (ЯКУТИЯ) РЕСПУБЛИКА, МИРНИНСКИЙ РАЙОН, АЙХАЛ
Наименование материала: статья
Тема: "Функциональная грамотность и её формирование у младших школьников"
Раздел: начальное образование
Функциональная грамотность и её
формирование у младших школьников
Введение
В современном мире образование ставит перед собой задачу не просто передавать знания,
но и формировать у учащихся умения применять их в реальной жизни. Одним из
ключевых аспектов успешной социализации и адаптации ребёнка
является функциональная грамотность. Особенно важно развивать её с начальной
школы, так как именно в этот период закладываются основы познавательной деятельности
и мышления.
Что такое функциональная грамотность?
Функциональная грамотность – это способность человека эффективно использовать
полученные знания и навыки для решения повседневных задач. В отличие от
традиционной грамотности (умения читать, писать и считать), функциональная
грамотность предполагает:
понимание прочитанного текста и умение извлекать из него информацию;
применение математических знаний в бытовых ситуациях;
критическое мышление и анализ информации;
финансовую и цифровую грамотность;
экологическое сознание и здоровый образ жизни.
По определению ЮНЕСКО, функционально грамотный человек может «участвовать во
всех видах деятельности, в которых грамотность необходима для эффективного
функционирования его группы и общества».
Компоненты функциональной грамотности у младших
школьников
Функциональная грамотность включает несколько ключевых направлений:
1.
Читательская грамотность – способность понимать, интерпретировать и
использовать письменные тексты (художественные, научно-популярные,
инструкции).
2.
Математическая грамотность – умение применять математические знания для
решения практических задач (расчёты, измерения, анализ данных).
3.
Естественно-научная грамотность – понимание основ наук и их роли в
окружающем мире.
4.
Финансовая грамотность – базовые навыки обращения с деньгами, планирования
бюджета.
5.
Креативное мышление – способность находить нестандартные решения.
6.
Глобальные компетенции – понимание культурного разнообразия, экологических
проблем.
Как формировать функциональную грамотность у
младших школьников?
1. Интеграция в учебные предметы
Функциональная грамотность не должна преподаваться отдельно – её элементы
необходимо включать в уроки:
Русский язык и чтение: анализ текстов, составление вопросов, пересказ, работа с
таблицами и схемами.
Математика: решение задач с реальными условиями (например, расчёты в
магазине, измерение расстояний).
Окружающий мир: проекты по экологии, наблюдения за природой, простые
эксперименты.
2. Использование практико-ориентированных заданий
Дети лучше усваивают знания через действие. Примеры заданий:
«Прочитай инструкцию и собери модель» (развитие читательской грамотности).
«Рассчитай, хватит ли денег на покупки» (математическая и финансовая
грамотность).
«Составь план экономии воды дома» (естественно-научная и экологическая
грамотность).
3. Развитие критического мышления
Важно учить детей:
задавать вопросы («Почему это так?»);
сравнивать разные точки зрения;
отличать факты от мнений.
4. Проектная и групповая работа
Совместные проекты (например, «Организуем школьную ярмарку») помогают развивать
коммуникативные навыки, креативность и умение работать в команде.
5. Использование цифровых технологий
Онлайн-тренажёры, интерактивные задания, образовательные платформы (например,
Учи.ру, Яндекс.Учебник) помогают сделать обучение более наглядным и вовлекающим.
Роль учителя и родителей
Учитель должен создавать условия для применения знаний на практике, поощрять
curiosity (любознательность) и самостоятельность.
Родители могут поддерживать функциональную грамотность в быту: поручать
ребёнку читать инструкции, считать сдачу, обсуждать прочитанные книги.
Заключение
Формирование функциональной грамотности у младших школьников – важный шаг к их
успешной адаптации в обществе. Через практико-ориентированное обучение, развитие
критического мышления и интеграцию знаний в реальную жизнь мы помогаем детям
стать не просто носителями информации, а активными и самостоятельными людьми.
Инвестируя в функциональную грамотность сегодня, мы создаём основу для
успешного будущего!