Тема: Слово и слог.

Владимирова И.И.,

Учитель-логопед начальных

классов

ГКОУ РС(Я) «Республиканская специальная (коррекционная) школа-интернат

для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»

Сижу правильно,

пишу красиво!

31 января

Классная работа

Упражнение в чистописании



Определите, что обозначают

записи на каждой строке?

Что будем повторять



Переносить …



Обозначать …



Произносить …



Приблизьте ладошку к подбородку и

произнесите слово: «Мама!»



Сколько раз подбородок коснулся

ладошки?



Назовите слог, который есть

во всех словах.

Учимся определять, сколько

в слове слогов?

Исследуем текст считалки

С. Маршака!

Физминутка

Буратино потянулся

Руки в стороны развел

Ключик видно не нашел

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать

Учимся составлять из слогов

слова!

Проверка слов



По какой теме работали

на уроке?



Как определить, сколько в

слове слогов?



Из чего может состоять

слог?



Что есть обязательно в

каждом слоге?

Оцените свою работу!

Могу определить количество

слогов в слове без ошибок!

Есть некоторые ошибки.

Мне было трудно работать!

Благодарю за работу!