Внеклассное мероприятие в ГПД

для учащихся 1А, 1 Б классов «В стране профессий»

Подготовили

Воспитатели ГПД

Абдыева М.Т., Абдрахманова Ф.Х.

Тема: «В стране профессий».

Цель: Создание условий для формирования представлений у детей о мире профессий

Задачи:

1. Углубить и расширить представления детей о профессиях, через сообщение новых сведений, через

выполнение разнообразных творческих заданий.

2. Способствовать осознанию учащимися ценности и важности профессий для общества, поддерживать

интерес к профессиям.

3. Способствовать развитию памяти, внимания, воображения, сообразительности, креативности.

4. Воспитывать в детях уважительное отношение к людям разных профессий.

Форма проведения: игра.

Оборудование: Компьютер, проектор, слайды, конверт с набором контурных рисунков по

профессиям, карандаши, набор предметов по профессиям, дидактические игры в печатной форме,

фломастеры.

Ход занятия:

Этап первый: «Организационный»

Здравствуйте, дети! Сегодня мы пригласили вас в увлекательное путешествие в страну профессий.

Каждый человек, начиная с самого раннего детства, трудится. Сначала, заявляя, «Я сам!», одевается, тащит

санки, убирает игрушки, лепит, рисует; потом, помогая маме, убирает в доме, моет посуду. Затем трудится в

школе, обучаясь разным наукам. Потом учится, чтобы получить профессию. Сегодня мы приглашаем вас в

путешествие по миру профессий, чтобы лучше познакомиться с профессиями людей, которые делают нашу

жизнь лучше, комфортнее. Ведь в будущем вам придётся выбирать свой путь в жизни. И так, отправляемся в

путешествие.

Ваша задача, в ходе игры узнать как можно больше о профессиях.

Для того, чтобы участие приняли все дети, которые здесь присутствуют, мы вас поделили на

команды, дав каждой команде карточки разных цветов. Чтобы вам не перепутать какая команда принимает

участие в определённом конкурсе или игре. Мы будем называть цвет команды.

Этап второй: «Слушай, всё запоминай, на вопросы отвечай»

(Показ презентации «Чем пахнут ремёсла»)

«В парикмахерской».

Ученик:

То, что я спрошу сейчас,

Отгадать не сложно.

Кто в одном лице у нас

Скульптор и художник?

Люди шапки перед кем

С радостью снимают?

У кого в одной руке

Два ножа сверкают –

Над чужою головой

Вьются словно птахи?

Все вы знаете его

Это…

Парикмахер

Кто сегодня парикмахер?

Разрешите, буду я.

Я вам сделаю причёску,

Например, как у меня.

Перед зеркалом садитесь,

Я накидку завяжу

И, конечно, первым делом

Аккуратно причешу.

А теперь накрутим чёлку

На большие бигуди,

Заплетём косички сбоку,

Хвост завяжем позади.

Это всё закрепим лаком

Или гелем для волос,

Подведём помадой губки

И чуть-чуть припудрим нос.

Я всё сделала отлично,

Похвалите же меня.

Ведь теперь моя подружка

Стала лучше, чем была. (Лика Разумова)

Этап третий: «Поиграй»

«Повар»

А у нас сегодня в группе

Будет нова игра:

Все девчонки – поварихи,

А мальчишки – повара.

Мы халатики надели,

Колпаки на головах.

И кастрюльки с черпаками

Разложили на столах.

Наши кубики – картошка,

А морковка – карандаш.

Даже мячик станет луком –

Будет вкусным супчик наш.

Всё посолим, помешаем,

По тарелкам разольём.

Кукол весело посадим

И накормим перед сном.

Мы сегодня поварихи,

Мы сегодня повара!

Но тарелочки помоем,

Ведь закончилась игра.( Лика Разумова).

Игра: «Вычеркни лишний предмет»

Участие в дидактической игре «Вычеркни лишний предмет» принимают ученики с зелеными

карточками. (Детям раздаются карточки с картинками «Варим суп», «Завариваем чай», «Печём торт»,

«Варим компот», «Делаем салат», «Печём блины», нужно вычеркнуть лишний предмет).

«Учительница»

Мы играть решили в школу,

Превратили группу в класс.

Колокольчиком помашем –

Математика у нас.

Я учительницей буду,

Объяснять пойду к доске.

По столу стучу указкой,

Призывая к тишине.

Поднимите к верху ручки,

Будем пальчики считать:

Два, шестнадцать, десять, восемь…

Молодцы! Всем ставлю «пять».

Игра «Волшебный мешочек» (В волшебный мешочек можно положить любые предметы, необходимые

для разных профессий. Например, кисточка – художник, расческа – парикмахер, отвертка – электрик и

другие).

Ваша задача поочереди определить на ощупь, какой предмет находится в волшебном мешочке и

рассказать к какой профессии этот предмет можно отнести, охарактеризовать данную профессию.

Игра «Загадочный кроссворд»

«Доктор»

На уколы! На уколы!

Собирайся, ребятня!

Вы не бойтесь! Я не больно –

Ведь хороший доктор я.

Поднимите-ка рубашки,

Я послушаю живот.

Ой-ой-ой! Урчит там что-то,

Срочно выпейте компот.

Вот вам градусник по мышку,

Посидите пять минут.

Я натру вас лучшей мазью,

Наложу на руку жгут.

Может, банки вам поставить?

Я умею – верь - не верь.

И давление измерю,

Вы прилягте на постель.

Этап четвертый: «Заключительный»

Ну что же, друзья, всё хорошее когда-то заканчивается. И нам пора подвести итоги нашего

увлекательного путешествия.

Пора в обратный путь, друзья. Мы сегодня узнали, сколько есть чудесных, увлекательных и

интересных профессий. У вас ещё есть время для выбора. Больше читайте, познавайте разные науки.

Без лени живи и без скуки,

Легко пусть даются науки,

И чтоб к вершинам выбрать путь,

Всегда будь смелым, лучшим будь!