Публикации педагогов дошкольного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Сорокина Ольга Валерьевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: ГБОУ ООШ №4 с/п "Детский сад Буратино"
Населённый пункт: Самарская область,г.Новокуйбышевск
Наименование материала: Проект
Тема: "Применение методик составления кластера и синквейна в формировании связной монологической речи дошкольников с ОНР."
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Авторы: Старикова Юлия Алексеевна, Бушуева Лариса Владимировна
Должность: учителя- логопеды
Учебное заведение: МБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад №30"
Населённый пункт: город Снежинск, Челябинская область
Наименование материала: семейный клуб
Тема: "Развитие мелкой моторики, как средство развития речи"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Авторы: Старикова Юлия Алексеевна, Бушуева Лариса Владимировна
Должность: учителя- логопеды
Учебное заведение: МБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад №30"
Населённый пункт: город Снежинск, Челябинская область
Наименование материала: игра - викторина
Тема: "Мой любимый город Снежинск"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Иванова Александра Сергеевна
Должность: музыкальный руководитель
Учебное заведение: МДОУ детский сад комбинированного вида № 32 "Светлячок"
Населённый пункт: город Подольск
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Воздушное шоу"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Вавилина Ольга Николаевна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад №30"
Населённый пункт: город Снежинск, Челябинская область
Наименование материала: Семинар- практикум для педагогов ДОУ
Тема: "Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи в соответствии с ФГОС ДО."
Перейти к публикации Страница - 548 из 594Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 547 стр. Следующая - 549 стр.
